Thesis Details

A comparison of english as a foreign language teachers` professional knowledge and classroom practices = YDİ öğretmenlerinin mesleki bilgileriyle sınıf aktivitilerinin karşılaştırılması

Authors:

Chedid, Diran Roussayla Golfiden

Publisher:

İstanbul Aydın Üniversitesi

Main Topics:

Education

Document Type:

Thesis

Program Type:

Master

Publication Date:

12/2015

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2000134368

Abstract

This study aims to find out whether there is a gap between the teachers' professional knowledge and their teaching practices. The survey is addressed to EFL teachers and learners. 10 teachers from a language center volunteered to become the subjects of this study. Teaching Knowledge Test (TKT) part 2 was administered and these teachers' classes were observed to collect data for this study. In fact, the result of data analysis reveals that 16% of teachers' knowledge is not transferred to learners. So, there is a gap between teachers' knowledge and what they do. We believe that if teachers become aware of their weaknesses in transferring the information, they can improve their way of teaching for a professional growth and hence learners become more motivated for learning English.

Bu çalışma, öğretmenlerin mesleki bilgi ve öğretim uygulamaları arasında bir boşluk olup olmadığını ortaya çıkarmayı hedefliyor. Yapılan anket yabancı dil olarak İngilizce öğreten öğretmenlere ve öğrencilere yöneliktir. Bu çalışmadaki katılımcılar, araştırmanın konusu olmayı gönüllü olarak kabul eden bir dil merkezindeki 10 öğretmeni içermektedir. Öğretmenlik Yetkinlik Testi'nin (TKT) ikinci bölümü uygulandı ve bu öğretmenlerin sınıfları, araştırma için veri toplamak adına gözlendi. Öyle ki, elde edilen veri analizi sonucu, öğretmenlerin bilgilerinin %16'sının öğrencilere aktarılmadığını ortaya çıkarmıştır. Yani, öğretmenlerin sahip oldukları bilgi ve yaptıkları arasında bir boşluk vardır. Dolayısıyla, öğretmenler bilgi aktarımındaki zayıflıklarının farkına varıp mesleki gelişim için öğretim tarzlarını geliştirebilirler ve böylelikle öğrenciler İngilizce öğrenmek için daha motive olurlar.

Thesis Details

A comparison of english as a foreign language teachers` professional knowledge and classroom practices = YDİ öğretmenlerinin mesleki bilgileriyle sınıf aktivitilerinin karşılaştırılması

Authors: Chedid, Diran Roussayla Golfiden

Publisher: İstanbul Aydın Üniversitesi

Main Topics: Education

Document Type: Thesis

Program Type: Master

Publication Date: 12/2015

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2000134368