Document Type:

Article

Publication Date:

7/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001145314

pISSN:

2636-3364

• الإنفوجرافيك التفاعلى

• الإنفوجرافيك الثابت

• التحصيل الدراسى

• طلاب تكنولوجيا التعليم

• طرق التدريس

• الاستراتيجيات التربوية