ASSESSMENT OF ŞİVLİLİK TRADITION WHICH IS SUSTAINED IN KONYA, IN TERMS OF CULTURAL TRANSMISSION IN SOCIAL STUDIES LESSON

Nesrin Arslan; Ali Meydan

Article Details

ASSESSMENT OF ŞİVLİLİK TRADITION WHICH IS SUSTAINED IN KONYA, IN TERMS OF CULTURAL TRANSMISSION IN SOCIAL STUDIES LESSON

Authors:

Nesrin Arslan | Ali Meydan

Publisher:

Nevsehir Haci Bektas Veli University

Journal:

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 2, pp.1125-1140

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2023

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2001294568

pISSN:

2149-3871

Keywords:

Abstract:

 Bu arastırmanın amacı, Konyada surdurulen Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler dersi kultur aktarımı acısından degerlendirilmesidir. Nitel arastırma modellerinden olan olgubilim yaklasımı kullanılarak, Sivlilik gelenegine bizzat tanık olmus toplam 20 gonullu kisi 6 yaslı birey, 6 sosyal bilgiler ogretmeni, 8 ilk ve ortaokul ogrencisi ile yarı yapılandırılmıs gorusme formları aracılıgıyla gorusmeler yapılmıstır. Gorusmeler esnasında, onceden izin alınarak ses kayıtları tutulmus, veriler betimsel analiz yontemiyle incelenmistir. Arastırma bulgularına gore, gorusme yapılan tum katılımcılar, Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler ders programında da yer alan; yardımlasma, saygı, sevgi ve dayanısma gibi degerlerin kazanılmasında etkili bir arac oldugu gorusunu aktarmıslardır. Buna ek olarak, Sivliligin sosyallesme icin anahtar bir role sahip olan kultur aktarımında onemli bir arac olabilecegi gorusu on plana cıkmıstır. Sonuc olarak, Sivlilik geleneginin hem degerler egitimi hem de kulturel mirasın diger nesillere iletilmesi konusunda sosyal bilgiler dersine onemli katkılar saglayabilecegi belirlenmistir.

 Bu arastırmanın amacı, Konyada surdurulen Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler dersi kultur aktarımı acısından degerlendirilmesidir. Nitel arastırma modellerinden olan olgubilim yaklasımı kullanılarak, Sivlilik gelenegine bizzat tanık olmus toplam 20 gonullu kisi 6 yaslı birey, 6 sosyal bilgiler ogretmeni, 8 ilk ve ortaokul ogrencisi ile yarı yapılandırılmıs gorusme formları aracılıgıyla gorusmeler yapılmıstır. Gorusmeler esnasında, onceden izin alınarak ses kayıtları tutulmus, veriler betimsel analiz yontemiyle incelenmistir. Arastırma bulgularına gore, gorusme yapılan tum katılımcılar, Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler ders programında da yer alan; yardımlasma, saygı, sevgi ve dayanısma gibi degerlerin kazanılmasında etkili bir arac oldugu gorusunu aktarmıslardır. Buna ek olarak, Sivliligin sosyallesme icin anahtar bir role sahip olan kultur aktarımında onemli bir arac olabilecegi gorusu on plana cıkmıstır. Sonuc olarak, Sivlilik geleneginin hem degerler egitimi hem de kulturel mirasın diger nesillere iletilmesi konusunda sosyal bilgiler dersine onemli katkılar saglayabilecegi belirlenmistir.

 Bu arastırmanın amacı, Konyada surdurulen Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler dersi kultur aktarımı acısından degerlendirilmesidir. Nitel arastırma modellerinden olan olgubilim yaklasımı kullanılarak, Sivlilik gelenegine bizzat tanık olmus toplam 20 gonullu kisi 6 yaslı birey, 6 sosyal bilgiler ogretmeni, 8 ilk ve ortaokul ogrencisi ile yarı yapılandırılmıs gorusme formları aracılıgıyla gorusmeler yapılmıstır. Gorusmeler esnasında, onceden izin alınarak ses kayıtları tutulmus, veriler betimsel analiz yontemiyle incelenmistir. Arastırma bulgularına gore, gorusme yapılan tum katılımcılar, Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler ders programında da yer alan; yardımlasma, saygı, sevgi ve dayanısma gibi degerlerin kazanılmasında etkili bir arac oldugu gorusunu aktarmıslardır. Buna ek olarak, Sivliligin sosyallesme icin anahtar bir role sahip olan kultur aktarımında onemli bir arac olabilecegi gorusu on plana cıkmıstır. Sonuc olarak, Sivlilik geleneginin hem degerler egitimi hem de kulturel mirasın diger nesillere iletilmesi konusunda sosyal bilgiler dersine onemli katkılar saglayabilecegi belirlenmistir.

 Bu arastırmanın amacı, Konyada surdurulen Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler dersi kultur aktarımı acısından degerlendirilmesidir. Nitel arastırma modellerinden olan olgubilim yaklasımı kullanılarak, Sivlilik gelenegine bizzat tanık olmus toplam 20 gonullu kisi 6 yaslı birey, 6 sosyal bilgiler ogretmeni, 8 ilk ve ortaokul ogrencisi ile yarı yapılandırılmıs gorusme formları aracılıgıyla gorusmeler yapılmıstır. Gorusmeler esnasında, onceden izin alınarak ses kayıtları tutulmus, veriler betimsel analiz yontemiyle incelenmistir. Arastırma bulgularına gore, gorusme yapılan tum katılımcılar, Sivlilik geleneginin sosyal bilgiler ders programında da yer alan; yardımlasma, saygı, sevgi ve dayanısma gibi degerlerin kazanılmasında etkili bir arac oldugu gorusunu aktarmıslardır. Buna ek olarak, Sivliligin sosyallesme icin anahtar bir role sahip olan kultur aktarımında onemli bir arac olabilecegi gorusu on plana cıkmıstır. Sonuc olarak, Sivlilik geleneginin hem degerler egitimi hem de kulturel mirasın diger nesillere iletilmesi konusunda sosyal bilgiler dersine onemli katkılar saglayabilecegi belirlenmistir.

Article Details

ASSESSMENT OF ŞİVLİLİK TRADITION WHICH IS SUSTAINED IN KONYA, IN TERMS OF CULTURAL TRANSMISSION IN SOCIAL STUDIES LESSON

Authors:

Nesrin Arslan | Ali Meydan

Publisher:

Nevsehir Haci Bektas Veli University

Journal:

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 2, pp.1125-1140

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2023

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2001294568

pISSN:

2149-3871

ŞİVLİLİK GELENEĞİ

SOSYAL BİLGİLER DERSİ

KÜLTÜR AKTARIMI

Issues

Article Details

ASSESSMENT OF ŞİVLİLİK TRADITION WHICH IS SUSTAINED IN KONYA, IN TERMS OF CULTURAL TRANSMISSION IN SOCIAL STUDIES LESSON

Authors: Nesrin Arslan | Ali Meydan

Publisher: Nevsehir Haci Bektas Veli University

Journal: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 2, pp.1125-1140

Document Type: Article

Publication Date: 6/2023

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2001294568

pISSN: 2149-3871

ŞİVLİLİK GELENEĞİ

SOSYAL BİLGİLER DERSİ

KÜLTÜR AKTARIMI

Issues

Authors:

Nesrin Arslan | Ali Meydan

Publisher:

Nevsehir Haci Bektas Veli University

Journal:

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Vol.13 Issue 2, pp.1125-1140

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2023

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2001294568

pISSN:

2149-3871