التعليم والتنافسية في كوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر

حسب النبي، أحمد محمد نبوي

Article Details

التعليم والتنافسية في كوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر

Authors:

حسب النبي، أحمد محمد نبوي

Publisher:

جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal:

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021 Vol.15 Issue 3, pp.390-530

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001133605

pISSN:

2682-4523

Keywords:

Abstract:

 "وارتكز البحث الراهن على مفهوم ""بورتر"" (Porter) للتنافسية الدولية؛ حيث يشير ""بورتر"" إلى وجود علاقة قوية بين ارتفاع إنتاجية القوى العاملة وبين وجود الأنشطة الاقتصادية القائمة على المعرفة والابتكار. وبالتالي، فإن رأس المال البشري هو العامل الحاسم والمحدد لإنتاجية القوي العاملة. ومن ثم، فإن رأس المال البشري هو الفيصل في زيادة القدرة التنافسية للدول. وحلل البحث الراهن العلاقة بين التنافسية الدولية وبين التعليم في كوريا الجنوبية، وقام بصياغة عدد من الآليات التي يمكن الإفادة منها في مصر لتحسين التنافسية الدولية لنظام التعليم قبل الجامعي المصري. وقد حلل البحث الحالي المحور السادس للتنافسية الدولية (التعليم والمهارات) ومؤشراته الفرعية في كوريا الجنوبية. وهذه المؤشرات الفرعية هي: متوسط عدد سنوات الدراسة بمؤسسات التعليم النظامي التي حصل عليها السكان ممن هم في عمر الخامسة والعشرين فأكثر، وجودة التدريب الذي تقدمه الشركات للعاملين بها، وجودة التدريب الفني في مؤسسات التعليم الصناعي، وجودة مهارات خريجي التعليم الثانوي وخريجي التعليم العالي، ونسبة السكان الذين يتقنون المهارات التكنولوجية الرقمية، ودرجة سهولة العثور على العمالة عالية التأهيل، وعدد سنوات الدراسة المتوقع لطفل في السادسة من عمره إنهاؤها بنجاح في المستقبل، وقدرة المعلمين على توظيف التفكير الناقد في التدريس، ونسبة المعلمين إلى التلاميذ في التعليم الابتدائي. ولم يتناول البحث الراهن المحور الثاني عشر (القدرات البحثية المتصلة بالاختراعات والابتكار والبحث العلمي). أما فيما يتصل بمصر فقد طالب البحث الراهن بزيادة متوسط عدد سنوات الدراسة بمؤسسات التعليم النظامي التي حصل عليها السكان ممن هم في عمر الخامسة والعشرين فأكثر، وتحسين جودة التدريب الذي تقدمه الشركات للعاملين بها، وجودة التدريب الفني في مؤسسات التعليم الصناعي في مصر، ورفع جودة مهارات خريجي التعليم الثانوي وخريجي التعليم العالي، وزيادة نسبة السكان الذين يتقنون المهارات التكنولوجية الرقمية، وتحسين درجة سهولة العثور على العمالة عالية التأهيل، وزيادة عدد سنوات الدراسة المتوقع لطفل في السادسة من عمره إنهاؤها بنجاح في المستقبل، وتحسين قدرة المعلمين على توظيف التفكير الناقد في التدريس، وتدريب المعلمين على آليات تنمية المهارات العقلية، وبناء المزيد من المدارس في المناطق المكتظة بالسكان لتقليل كثافة الفصول، وبناء المزيد من المدارس في القرى والنجوع والمناطق المحرومة من الخدمات التعليمية لتقليل معدلات التسرب من التعليم، وزيادة وعي الأسر المصرية بأهمية تعليم الذكور والإناث."
                  "The current piece of research has utilized Porter’s concept of international competitiveness; where Porter refers to the existence of a strong relationship between the increase in labour force’s productivity and the existence of economic activities that are based upon knowledge and innovation. Consequently, human capital has become the most decisive and influential factor influencing the productivity of the labourers. In this way, human capital has become the most important factor in determining the competitive capability of nations. The current piece of research analyzed the relationship between international competitiveness and pre-university education in South Korea and ended with formulating a number of mechanisms that Egypt could utilize to improve the international competitiveness of the Egyptian pre-university education. This piece of research analyzed the Sixth pillar of international competitiveness entitled skills. The skills pillar has constituent sub-indicators. These constituent sub-indicators are as follows: Mean years of schooling years, extent of staff training, quality of vocational training, skill set of graduates, digital skills among active population, ease of finding skilled employees, school life expectancy years, critical thinking in teaching, and pupil-to-teacher ratio in primary education. The current piece of research did not analyze the 12th pillar of international competitiveness focusing on innovation capability at universities and research centers as this 12th pillar could be investigated in a separate piece of research.".

Article Details

التعليم والتنافسية في كوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر

Authors:

حسب النبي، أحمد محمد نبوي

Publisher:

جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal:

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021 Vol.15 Issue 3, pp.390-530

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001133605

pISSN:

2682-4523

التعليم قبل الجامعي

الأنظمة التعليمية

تطوير التعليم

التنافسية الدولية

كوريا الجنوبية

مصر

Issues

Article Details

التعليم والتنافسية في كوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في تطوير التعليم قبل الجامعي في مصر

Authors: حسب النبي، أحمد محمد نبوي

Publisher: جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021 Vol.15 Issue 3, pp.390-530

Document Type: Article

Publication Date: 1/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001133605

pISSN: 2682-4523

التعليم قبل الجامعي

الأنظمة التعليمية

تطوير التعليم

التنافسية الدولية

كوريا الجنوبية

مصر

Issues

Authors:

حسب النبي، أحمد محمد نبوي

Publisher:

جامعة الفيوم - كلية التربية

Journal:

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 2021 Vol.15 Issue 3, pp.390-530

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001133605

pISSN:

2682-4523