التعليم العام في ضوء الاختبارات الجزائرية: مرحلتا التعليم الابتدائي والإصلاح نموذجا

جغدم، الحاج

Article Details

التعليم العام في ضوء الاختبارات الجزائرية: مرحلتا التعليم الابتدائي والإصلاح نموذجا

Authors:

جغدم، الحاج

Publisher:

المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات

Journal:

مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية Vol.2019 Issue 5, pp.53-64

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001015571

pISSN:

2543-3857

Keywords:

Abstract:

 يعد التعليم طفرة حضارية لكل أمة من الأمم التي تسعى إلى التطور والازدهار، فالأمم المتقدمة بنت حضاراتها بالعلم والتعلم، حتى أصبح التعليم وسيلة الأثرياء ليزداد ثراؤهم، وملاذا للفقراء لرفع مستواهم الاجتماعي والثقافي، والجزائر من بين الأمم التي تتطلع إلى منظومة تعليمية في جزائر الاستقلال، بعد أن تخلصت من قيود الاستعمار الغاشم، الذي حاول طمس معالمها وهويتها العربية الإسلامية الضاربة في أعماق تاريخنا المشرق، شهدت منظومتها التعليمية تحولات عميقة مست عديد الجوانب  من هنا، تروم هذه الورقة البحثية الموسومة ب "التعليم العام في ضوء الاختبارات الجزائرية (مرحلتا التعليم الابتدائي والإصلاح نموذجا) -دراسة موازنة-، التحليق في غابة المناهج التعليمية في مرحلة ما نعد الاستقلال إلى يومنا هذا، مترصدين مرحلتي التعليم الابتدائي والإصلاح، قصد الموازنة بينهما من حيث الأهداف والبرامج وطرق التدريس التي ترصعت بها منظومة كل مرحلة.
                  The Education is a cultural leap for every nation that seeks to develop and flourish. Developed nations have built their civilizations with science and learning. Education has become a means for the wealthy to increase their wealth, and for the poor to raise their social and cultural level. Algeria is among the nations that aspire to an educational system in the islands of independence. To rid itself of the restrictions of brutal destruction, which tried to blur its features and its Arab Islamic identity striking in the depths of our bright history, the educational system has under gone profound changes in many aspects. This paper, entitled "General education in the light of Algerian tests (primary education and reform phases), is designed as a model for the study of the budget of the educational curriculum in the post-independence stage of education, The balance between them in terms of objectives, programs and teaching methods, which are enshrined in the system of each stage.

Article Details

التعليم العام في ضوء الاختبارات الجزائرية: مرحلتا التعليم الابتدائي والإصلاح نموذجا

Authors:

جغدم، الحاج

Publisher:

المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات

Journal:

مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية Vol.2019 Issue 5, pp.53-64

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001015571

pISSN:

2543-3857

القضايا التعليمية

تطوير التعليم

التعليم العام

الاختبارات التعليمية

الجزائر

Issues

Article Details

التعليم العام في ضوء الاختبارات الجزائرية: مرحلتا التعليم الابتدائي والإصلاح نموذجا

Authors: جغدم، الحاج

Publisher: المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات

Journal: مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية Vol.2019 Issue 5, pp.53-64

Document Type: Article

Publication Date: 6/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001015571

pISSN: 2543-3857

القضايا التعليمية

تطوير التعليم

التعليم العام

الاختبارات التعليمية

الجزائر

Issues

Authors:

جغدم، الحاج

Publisher:

المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات

Journal:

مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية Vol.2019 Issue 5, pp.53-64

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001015571

pISSN:

2543-3857