تحديات تطبيق التعليم الإلكتروني الجامعي من وجهة نظر الهيئة التدريسية وسبل التغلب عليها في ضوء انتشار جائحة كورونا

عمران ، محمد خالد محمود

doi:10.12816/0057720

Article Details

تحديات تطبيق التعليم الإلكتروني الجامعي من وجهة نظر الهيئة التدريسية وسبل التغلب عليها في ضوء انتشار جائحة كورونا

Authors:

عمران ، محمد خالد محمود

Publisher:

London Consulting and Research Center

Main Topics:

Education

Journal:

Bouhouth Magazine 2020 Issue 37, pp.225-238

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

230835

Frequency:

Quarterly

pISSN:

23131004

DOI:

10.12816/0057720

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة للتعرف على تحديات تطبيق التعليم الإلكتروني الجامعي من وجهة نظر الهيئة التدريسية وسبل التغلب عليها في ضوء انتشار جائحة كورونا، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة موجهة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات الفلسطينية بقطاع غزة، وطبقت الاستبانة على (60) عضواً من أعضاء هيئة التدريس بجامعات غزة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: وجود تحديات تواجه الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية خلال تطبيق التعليم الإلكتروني أثناء جائحة كورونا بدرجة ما بين كبيرة إلى متوسطة، بالإضافة إلى إيجاد حلول للتغلب على هذه التحديات والصعوبات، وتوصلت الدراسة أيضاً إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغيري (الجنس، سنوات الخبرة) بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات لمعظم عينة الدراسة، ومن أهم توصيات الدراسية: ضرورة الاهتمام بالتعليم الإلكتروني، وتوفير بنية تحتية قوية لتطبيقه وعقد دورات تدريبية وورش تعليمية للهيئة التدريسية والطلبة عن برامج التعليم الإلكتروني وآلية استخدامه، والعمل توفير مكتبة إلكترونية وقواعد بيانات مجانية متاحة للهيئة التدريسية والطلبة في جميع الجامعات، كذلك إعادة تصميم وبلورة المناهج التعليمية بما يتناسب مع التعليم الإلكتروني، وتصميم برامج لا تسمح للطلبة بتقديم الاختبارات الإلكترونية إلا بعد مشاهدة المحاضرات الإلكترونية، بالإضافة إلى تصميم برامج تفتح عن طريق ملامح الوجه أو بصمة الأصابع لضمان الشفافية خلال تقديم الاختبارات الإلكترونية، والعمل على توظيف المختبرات الافتراضية والصفوف الافتراضية للتغلب على مشكلة المساقات العملية.

 The study aimed to identify the challenges of applying university e-learning from the faculty point of view and ways to overcome them in light of the spread of the Corona pandemic. 60) members of the faculty in Gaza universities, and the study reached results, the most important of which are: The presence of challenges facing the faculty in Palestinian universities during the application of e-learning during the Corona pandemic to a degree between large to medium, in addition to finding solutions to overcome these challenges and difficulties, and the study reached Also, there are no statistically significant differences attributed to the two variables (gender, years of experience) for faculty members in universities for most of the study sample, and among the most important study recommendations: the need to pay attention to e-learning, provide a strong infrastructure for its implementation, and hold training courses and educational workshops for the faculty and students about programs E-learning and its mechanism of use, and work. Provide an electronic library and free databases available to the faculty and the application In all universities, as well as redesigning and elaborating educational curricula in line with e-learning, designing programs that do not allow students to submit electronic exams except after watching electronic lectures, in addition to designing programs that open using facial features or fingerprints to ensure transparency during the submission of electronic exams, And work on employing virtual laboratories and virtual classes to overcome the problem of practical courses.

Article Details

تحديات تطبيق التعليم الإلكتروني الجامعي من وجهة نظر الهيئة التدريسية وسبل التغلب عليها في ضوء انتشار جائحة كورونا

Authors:

عمران ، محمد خالد محمود

Publisher:

London Consulting and Research Center

Main Topics:

Education

Journal:

Bouhouth Magazine 2020 Issue 37, pp.225-238

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

230835

Frequency:

Quarterly

pISSN:

23131004

DOI:

10.12816/0057720

Descriptors:

COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION

HIGHER EDUCATION

TEACHING PERSONNEL

CORONAVIRUS

UNIVERSITIES

PALESTINE

تحديات

التعلم الإلكتروني

جائحة كورونا

Challenges

E-Learning

Corona Pandemic

Issues

Article Details

Authors: عمران ، محمد خالد محمود

Publisher: London Consulting and Research Center

Main Topics: Education

Journal: Bouhouth Magazine 2020 Issue 37, pp.225-238

Document Type: Article

Publication Date: 10/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 230835

Frequency: Quarterly

pISSN: 23131004

DOI: 10.12816/0057720

Descriptors:

Issues

Authors:

عمران ، محمد خالد محمود

Publisher:

London Consulting and Research Center

Main Topics:

Education

Journal:

Bouhouth Magazine 2020 Issue 37, pp.225-238

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

230835

Frequency:

Quarterly

pISSN:

23131004

DOI:

10.12816/0057720