مواصفات فريق العمل الفعال ودوره في تحسين أداء المؤسسة التعليمية

سلامة عبد العظيم حسين; أحمد عابد طنطاوي; سماح محمود أبو زهرة

doi:10.12816/0033690

Article Details

مواصفات فريق العمل الفعال ودوره في تحسين أداء المؤسسة التعليمية

Authors:

سلامة عبد العظيم حسين | أحمد عابد طنطاوي | سماح محمود أبو زهرة

Publisher:

Faculty of Education - Benha University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Faculty of Education - Benha University 2016 Vol.27 Issue 108 Part 1, pp.339-356

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

97052

Frequency:

Quarterly

pISSN:

11102411

DOI:

10.12816/0033690

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 Point out that the performance evaluation of the institution process is a system that includes a set of benchmarks and indicators, some may be financially, and other non-financial, and aims institutional performance evaluation process to determine the level of performance results of units within the institution as a whole, without entering into the complementary relations between the elements of individuals, departments or units within the organization and the impact of the performance of each of them in light of the larger system to him.
Some also the term refers to the calendar adjustment and reform, as the folk thing means amended and removed Aauajjajh, and people of any item and the price for it, and folk thing as mean value. There are those who believe that the performance evaluation as an ongoing process by which to determine the efficiency and effectiveness of the performance of institutions in accordance with the criteria specified in advance and take appropriate decisions in the areas of performance, and this can be seen as performance evaluation on that decision-making process based on direct paths activities the institution including determines Information targets set by.

 يشير لفظ التقويم إلى التعديل والإصلاح، حيث إن قوم الشئ تعني عدله وأزال إعوجاجه، وقوم السلعة أي سعرها وثمنها، وقوم الشئ تعني قدر قيمته. وهناك من يرى أن تقييم الأداء أنه عملية مستمرة يمكن من خلالها تحديد مدى كفاءة وفعالية الأداء بالمؤسسات وفقاً لمعايير المحددة سلفاً واتخاذ القرارات المناسبة في مجالات الأداء، وعلى هذا يمكن النظر إلى تقييم الأداء على أنه عملية اتخاذ القرارات بناء على معلومات توجيه مسارات الأنشطة بالمؤسسة بما يحدد أهدافاً موضوعة من قبل.
كما يشير البعض أن عملية تقويم الأداء للمؤسسة تعتبر نظاماً يتضمن مجموعة مقاييس ومؤشرات قد يكون بعضها مالياً، والآخر غير مالي، وتهدف عملية تقويم الأداء المؤسسي إلى تحديد مستوى نتائج أداء الوحدات داخل هذه المؤسسة ككل، دون الدخول في العلاقات التكاملية بين العناصر من أفراد وأقسام او وحدات داخل المؤسسة وأثر أداء كل منها في ظل المنظومة الأكبر له.

Article Details

مواصفات فريق العمل الفعال ودوره في تحسين أداء المؤسسة التعليمية

Authors:

سلامة عبد العظيم حسين | أحمد عابد طنطاوي | سماح محمود أبو زهرة

Publisher:

Faculty of Education - Benha University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Faculty of Education - Benha University 2016 Vol.27 Issue 108 Part 1, pp.339-356

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

97052

Frequency:

Quarterly

pISSN:

11102411

DOI:

10.12816/0033690

Descriptors:

EDUCATIONAL ADMINISTRATION

EDUCATIONAL DEVELOPMENT

GROUP WORK (TEACHING)

GROUP WORK

EDUCATIONAL INSTITUTIONS

فريق العمل الفعال

تحسين الأداء

المؤسسة التعليمية

Effective Work Team Improve Performance

Educational Institution

Issues

Article Details

Authors: سلامة عبد العظيم حسين | أحمد عابد طنطاوي | سماح محمود أبو زهرة

Publisher: Faculty of Education - Benha University

Main Topics: Education

Journal: Journal of Faculty of Education - Benha University 2016 Vol.27 Issue 108 Part 1, pp.339-356

Document Type: Article

Publication Date: 10/2016

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 97052

Frequency: Quarterly

pISSN: 11102411

DOI: 10.12816/0033690

Descriptors:

Issues

Authors:

سلامة عبد العظيم حسين | أحمد عابد طنطاوي | سماح محمود أبو زهرة

Publisher:

Faculty of Education - Benha University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Faculty of Education - Benha University 2016 Vol.27 Issue 108 Part 1, pp.339-356

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

97052

Frequency:

Quarterly

pISSN:

11102411

DOI:

10.12816/0033690