Türkiye’de Yabancı Dil Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Alanyazın İncelemesi

Özlem ZENGİN; Meral AKSU

doi:https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001398

Article Details

Türkiye’de Yabancı Dil Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Alanyazın İncelemesi

Authors:

Özlem ZENGİN | Meral AKSU

Publisher:

Ankara University

Journal:

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2017 Vol.50 Issue 2, pp.79-104

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000868791

Frequency:

Tri-annual

eISSN:

2458-8342

pISSN:

1301-3718

DOI:

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001398

Keywords:

Abstract:

 

The main objective of this study was to portray a synthesis of educational research in Turkey in terms of technology integration into foreign language teaching and learning in Turkey. To this end, a comprehensive literature search was done, which was limited to the years between 2005 and 2016 via electronic databases. As a result of this search, forty-seven resources including both articles and thesis dissertations were found. The descriptive and content analysis of the findings in these studies suggested three main themes to represent research on technology integration into foreign language education in Turkey. These are 1. Student Achievement, 2. Student and Teacher Perceptions, 3. Teacher Education. It is considered that the results of this review study will provide insights and directions for researchers and practitioners in the field of technology integration into foreign language education in Turkey.

 

Bu çalışmada, yabancı dil eğitimi ve öğretiminde teknoloji
 entegrasyonuna yönelik olarak Türkiye’de yapılmış eğitim
 araştırmalarının bir sentezinin sunulması amaçlanmıştır. Bu kapsamda
 elektronik veri kaynakları kullanılarak 2005-2016 yıllarını kapsayan
 kapsamlı bir alanyazın incelemesi gerçekleştirilmiştir. Tarama
 sonucunda bu çalışma kapsamında toplam kırk yedi çalışmaya
 (araştırma makalesi ve tez) ulaşılmıştır. Bu çalışmalarda öne çıkan
 bulguların betimsel ve içerik analizi, yabancı dil eğitiminde teknoloji
 entegrasyonu üzerine Türkiye’de yapılmış araştırmaların şu üç ana
 tema altında toplandığını göstermiştir: 1. Öğrenci başarısı, 2. Öğrenci
 ve Öğretmen Algıları, 3. Öğretmen Eğitimi. Bu çalışmanın Türkiye’de
 yabancı dil eğitiminde teknoloji entegrasyonu alanında çalışan
 uygulayıcılar ve araştırmacılar için önemli sonuçlar sunduğu
 düşünülmektedir.

Article Details

Türkiye’de Yabancı Dil Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Alanyazın İncelemesi

Authors:

Özlem ZENGİN | Meral AKSU

Publisher:

Ankara University

Journal:

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2017 Vol.50 Issue 2, pp.79-104

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000868791

Frequency:

Tri-annual

eISSN:

2458-8342

pISSN:

1301-3718

DOI:

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001398

Teknoloji entegrasyonu

yabancı dil eğitimi

alanyazın incelemesi

Issues

Article Details

Türkiye’de Yabancı Dil Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu Üzerine Alanyazın İncelemesi

Authors: Özlem ZENGİN | Meral AKSU

Publisher: Ankara University

Journal: Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2017 Vol.50 Issue 2, pp.79-104

Document Type: Article

Publication Date: 9/2017

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000868791

Frequency: Tri-annual

eISSN: 2458-8342

pISSN: 1301-3718

DOI: https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001398

Teknoloji entegrasyonu

yabancı dil eğitimi

alanyazın incelemesi

Issues

Authors:

Özlem ZENGİN | Meral AKSU

Publisher:

Ankara University

Journal:

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 2017 Vol.50 Issue 2, pp.79-104

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000868791

Frequency:

Tri-annual

eISSN:

2458-8342

pISSN:

1301-3718

DOI:

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001398