Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Muhammed Eyyüp Sallabaş; Talha Göktentürk; Emre Yazıcı

Article Details

Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Authors:

Muhammed Eyyüp Sallabaş | Talha Göktentürk | Emre Yazıcı

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 2, pp.369-385

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855155

Keywords:

Abstract:

 


In the process of teaching
Turkish as a foreign language, the main instrument in the process of developing
students' reading comprehension skills is texts. In this study, a Likert-type
scale was developed to determine the attitudes of learners who learned Turkish
as a foreign language towards texts in Turkish. The study was initiated with a
pool of 90-items developed by the researchers; afterwards, in the light of the
opinions obtained from 5 experts, a 44-item scale was drafted as a result of
the conducted content analysis, using Lawshe analysis, and was administered to
192 learners who were learning Turkish as a foreign language at B2 and higher
levels. Through exploratory factor analysis, it was determined that the items
clustered under 4 factors, that this accounted for approximately 48.54% of the
total variance, and that there were significant correlations among the factors.
Item-total and item-rest correlations were found to be significant and
discriminatory. At the end of the study, the Cronbach's Alpha coefficient was
found to be ,799 for the entire scale. The Cronbach’s
Alpha coefficient for the first factor was ,827; for the second factor, it was
,807; for the third factor, it was ,59; and for the fourth factor, it was ,730;
its variance among the factors ranged 
between α = ,659 and ,827. The Spearman-Brown coefficient of the scale
was ,853; The Guttman Split-Half coefficient was ,849, and the correlation
coefficient between the two forms was ,744.


.

 


Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi sürecinde,
öğrencilerin okuma-anlama becerilerini geliştirme sürecinin temel aracı
metinlerdir. Bu çalışmada yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin Türkçe
metinlere dair tutumlarını belirlemek için likert tipi bir ölçek
geliştirilmiştir. Çalışmaya araştırmacılar tarafından geliştirilen 90 soruluk
madde havuzu ile başlanmış, sonrasında 5 uzmandan gelen değerlendirmeler
ışığında Lawshe analizi ile yapılan kapsam geçerliliği işlemi sonucu 44
maddelik taslak ölçek yabancı dil olarak Türkçe öğrenen B2 ve üstü seviyede 192
öğrenciye uygulanmıştır. Açımlayıcı faktör analizi ile maddelerin toplam 4
faktörde toplandığı, açıklanan toplam varyans miktarının yaklaşık % 48,53
olduğu, faktörler arasında anlamlı korelasyonların olduğu belirlenmiştir.
Madde-toplam ve madde-kalan korelasyonları anlamlı ve maddelerin ayırt edici
olduğu saptanmıştır. Çalışma sonunda Cronbach’s Alpha katsayısı ölçek toplamı
için alfa ,799 olarak hesaplanmıştır. Faktörler arasında ise birinci faktör
için ,827; ikinci faktör için ,807; üçüncü faktör için ,659; dördüncü faktör içinse
,730 olarak bulunmuş ölçeğin Cronbach’s Alpha katsayısının faktörler
arasındaα=,659-α=,827 arasında değiştiği tespit edilmiştir. Ölçeğin
Spearman-Brownkatsayısı,853; Guttman Split-Half katsayısı,849 ve iki form
arasındaki korelasyon katsayısı ise ,744 olarak bulunmuştur.


.

Article Details

Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Authors:

Muhammed Eyyüp Sallabaş | Talha Göktentürk | Emre Yazıcı

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 2, pp.369-385

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855155

okuma metni

tutum

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi

tutum ölçeği

Issues

Article Details

Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Authors: Muhammed Eyyüp Sallabaş | Talha Göktentürk | Emre Yazıcı

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 2, pp.369-385

Document Type: Article

Publication Date: 4/2018

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000855155

okuma metni

tutum

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi

tutum ölçeği

Issues

Authors:

Muhammed Eyyüp Sallabaş | Talha Göktentürk | Emre Yazıcı

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 2, pp.369-385

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855155