ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEDE BİR YÖNTEM ÖNERİSİ: İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME

Abdulkadir KIRBAŞ

Article Details

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEDE BİR YÖNTEM ÖNERİSİ: İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME

Authors:

Abdulkadir KIRBAŞ

Publisher:

Erzurum Kültür Eğitim Vakfı

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

EKEV Akademi Dergisi 2018 Vol.0 Issue 76, pp.1-14

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000695412

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2148-0710

pISSN:

1301-6229

Abstract:

 

Bu çalışmada, işbirlikli öğrenme yöntemlerinden biri olan birlikte öğrenme tekniğinin ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin dinleme becerilerini geliştirilmesi üzerine etkisi
araştırılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda Erzurum ili, Yakutiye ilçesi Şair Nef’i Orta Okulundan belirlenen 41 öğrenciden oluşan deney ve kontrol grupları seçilmiştir.
Deney ve kontrol gruplarının dinleme becerilerini ölçmek amacıyla ‘Dinleme Becerileri Gözlem Formu (MEB, 2006) uygulanmıştır. Ön test puanları açısından deney ve kontrol
grubunun dinleme becerilerinin benzer olduğu tespit edilmiştir. Seçilen deney gruplarına yedi hafta boyunca Türkçe dersi dinleme çalışmalarında işbirlikli öğrenme yöntemlerinden biri olan birlikte öğrenme tekniğiyle, kontrol grubuna ise Türkçe Ders Programına göre ders işlenmiştir. Araştırma sonucunda deney ve kontrol gruplarına ön testte
uygulanan ‘Dinleme Becerileri Gözlem Formu son test olarak uygulanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular incelendiğinde son test başarı puanları açısından deney grubundaki öğrencilerin dinleme becerilerinde kontrol grubundaki öğrencilere göre daha başarılı oldukları görülmüştür. Yapılan çalışmanın sonuçları incelendiğinde işbirlikli öğrenme yöntemlerinden biri olan birlikte öğrenme tekniği, Türkçe dersinde ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin dinleme becerilerini geliştirmede geleneksel öğrenme yöntemine
göre daha etkili olduğu söylenilebilir.

Article Details

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEDE BİR YÖNTEM ÖNERİSİ: İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME

Authors: Abdulkadir KIRBAŞ

Publisher: Erzurum Kültür Eğitim Vakfı

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: EKEV Akademi Dergisi 2018 Vol.0 Issue 76, pp.1-14

Document Type: Article

Publication Date: 12/2018

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000695412

Frequency: Quarterly

eISSN: 2148-0710

pISSN: 1301-6229

Issues

Authors:

Abdulkadir KIRBAŞ

Publisher:

Erzurum Kültür Eğitim Vakfı

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

EKEV Akademi Dergisi 2018 Vol.0 Issue 76, pp.1-14

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000695412

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2148-0710

pISSN:

1301-6229