تأثير التدريس باستخدام الفصول الإلكترونية "التفاعلي - التعاوني - التكاملي" على مستوى التذكر والفهم والتطبيق في تعلم مادة الرياضيات لمتعلمي المرحلة الابتدائية

القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم

Article Details

تأثير التدريس باستخدام الفصول الإلكترونية "التفاعلي - التعاوني - التكاملي" على مستوى التذكر والفهم والتطبيق في تعلم مادة الرياضيات لمتعلمي المرحلة الابتدائية

Authors:

القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2021 Vol.37 Issue 5, pp.1-30

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001100710

pISSN:

1110-2292

Keywords:

Abstract:

 أن الهدف الأساسي من تدريس الرياضيات هو المساهمة في إعداد المتعلم أو الفرد للحياة العامة، بغض النظر عن عمله أو تطلعاته في المستقبل. ولهذه الأهمية تعددت وتنوعت أساليب وطرق تدريس الرياضيات، بل وتطورت هذه الطرق لاستخدام استراتيجيات تدريس فاعلة وحديثة، والاهتمام بتعليم التعلم بدلا من الاقتصار على تعليم المعلومات، فهدفت لتقديم الرياضيات بطريقة الممارسة، لجذب انتباه المتعلم عن طريق إشراكه في العملية التعليمية بدلاً من اقتصار دوره على المشاهدة. وقد شهد هذا العصر تقدماً كبيراً شمل كافة مجالات الحياة، وقد نتج عن هذا التقدم اكتشافات جديدة، وفتوحات أحدثت ثورة هائلة خاصة في تقنية المعلومات والاتصال، وكان واحداً من إنجازاتها الحاسوب الآلي، والذي بظهوره وجد التربويون آفاقاً واسعة لتنفيذ مبدأ التعلم الذاتي بأرقى صوره، وأصبحت القناعة بأهمية الحاسوب الآلي تزداد يوماً بعد يوم في الدول المتقدمة بدأت الدول في جميع أنحاء العالم في التسابق نحو استخدام التعليم الإلكتروني، ومن ضمن هذه الدول دولة الكويت التي تتجه للاهتمام برفع كفاءة نظامها التعليمي من خلال ما ورد في سياسة وأهداف التعليم، والتي تحققها توجهات الحكومة الرشيدة بوضع خطة الوزارة وعمل آلية لتطبيقها وتكليف المهتمين وتقنية المعلومات بذلك.
                  The primary goal of teaching mathematics is to contribute to preparing the learner or individual for public life, regardless of his work or his aspirations in the future. This importance has varied and varied methods and methods of teaching mathematics, and even these methods have evolved to use effective and modern teaching strategies, and to pay attention to teaching learning instead of being restricted to Information education, which aimed to present mathematics in a way of practice, to attract the learner's attention by involving him in the educational process instead of limiting his role to watching. This era has witnessed great progress covering all areas of life, and this progress has resulted in new discoveries and breakthroughs that have made a huge revolution, especially in information and communication technology. The conviction in the importance of computers is increasing day by day in developed countries, countries all over the world have begun to race towards the use of e-learning, and among these countries is the State of Kuwait, which tends to pay attention to raising the efficiency of its educational system through what is stated in the education policy and objectives, which are achieved by the government's directions Rationalizing the development of the ministry’s plan, creating a mechanism for its implementation, and assigning the interested people and information technology to do so.

Article Details

تأثير التدريس باستخدام الفصول الإلكترونية "التفاعلي - التعاوني - التكاملي" على مستوى التذكر والفهم والتطبيق في تعلم مادة الرياضيات لمتعلمي المرحلة الابتدائية

Authors:

القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2021 Vol.37 Issue 5, pp.1-30

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001100710

pISSN:

1110-2292

الاستراتيجيات التعليمية

تكنولوجيا التعليم

تدريس الرياضيات

المناهج الدراسية

طابة المرحلة الإبتدائية

الفصول الإلكترونية

التفاعلي

التعاوني

التكاملي

مستوى التذكر

الفهم

التطبيق

Electronic Classes

Interactive

Collaborative

Complementary

Level of Memory

Understanding

Application

Issues

Article Details

Authors: القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم

Publisher: جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2021 Vol.37 Issue 5, pp.1-30

Document Type: Article

Publication Date: 5/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001100710

pISSN: 1110-2292

Issues

Authors:

القلاف، نادية خليل سيد إبراهيم

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2021 Vol.37 Issue 5, pp.1-30

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001100710

pISSN:

1110-2292