Article Details

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مهارات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في مقرر اللغة الإنجليزية = The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on Metacognitive Skills to Develop Reading Comprehension Skills among Second-Year Secondary School Students in the English Language Course

Document Type:

Publication Date:

Document Language:

Document ID (Org No.):

Frequency:

eISSN:

pISSN:

DOI:

Descriptors:

Keywords:
Abstract: