Interalisasi Pendidikan Multikultural dalam Mencegah Radikalisme pada Anak Usia Dini

Dina Hafni; Dwi Aminatus Sa’adah; Aminah

Article Details

Interalisasi Pendidikan Multikultural dalam Mencegah Radikalisme pada Anak Usia Dini

Authors:

Dina Hafni | Dwi Aminatus Sa’adah | Aminah

Publisher:

Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Main Topics:

Religion | Education | Languange, Linguistic, Communication & Media | Other

Journal:

Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education Vol.4 Issue 1, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2024

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001907951

pISSN:

2808-3776

Abstract:

 Indonesia merupakan bangsa majemuk, bangsa yang terdiri dari berbagai suku, agama dan bahasa. Kemajemukan ini tentu saja mengakibatkan banyaknya perbedaan seperti budaya, adat Istiadat, ras, suku, kebiasaan. Perbedaan tentu saja menyebabkan perpecahan yang memberikan dampak pada perkembangan karater anak usia dini. Salah satu dampaknya muncul bibit radikalisme yang dialami pada anak anak khususnya seperti rasis dan bullying terhadap teman atau kelompok yang dianggap berbeda oleh mereka. Oleh karena itu mengingat pentingnya pemahaman mengenai keberagaman budaya di Indonesia,maka pendidikan multikultural perlu diinternalisasikan dijiwa masyarakat. Salah satu yang dapat dilakukan adalah memberikan pendidikan multikultural sejak awal kepada anak usia dini. Pendidik PAUD dituntut mengembangkan kemampuannya dalam mendesain lingkungan dan program pembelajaran yang bersifat multikultur, di samping juga menjadi teladan bagi anak, dengan menunjukkan perilaku menghargai keragaman setiap anak. Untuk mengembangkan hal tersebut, disarankan pendidik bekerjasama dengan pendidik PAUD lainnya, orangtua, serta masyarakat maupun organisasi kemasyarakatan yang ada, sehingga kebutuhan anak terkait dengan keragamanan budaya dapat terpenuhi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Kemudian menggunakan analisis deskriptif.

Article Details

Interalisasi Pendidikan Multikultural dalam Mencegah Radikalisme pada Anak Usia Dini

Authors: Dina Hafni | Dwi Aminatus Sa’adah | Aminah

Publisher: Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Main Topics: Religion | Education | Languange, Linguistic, Communication & Media | Other

Journal: Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education Vol.4 Issue 1, pp.0-0

Document Type: Article

Publication Date: 1/2024

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001907951

pISSN: 2808-3776

Issues

Authors:

Dina Hafni | Dwi Aminatus Sa’adah | Aminah

Publisher:

Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Main Topics:

Religion | Education | Languange, Linguistic, Communication & Media | Other

Journal:

Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education Vol.4 Issue 1, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2024

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001907951

pISSN:

2808-3776