واقع تطبيق إدارة المعرفة في كلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية وأساليب تحسينها وتطويرها

فرغل، منصور بن سعد بن محمد

Article Details

واقع تطبيق إدارة المعرفة في كلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية وأساليب تحسينها وتطويرها

Authors:

فرغل، منصور بن سعد بن محمد

Publisher:

الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

Journal:

مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية Vol.2021 Issue 8, pp.257-294

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001037680

pISSN:

1658-8509

Keywords:

Abstract:

 هدف الدراسة التعرف على واقع تطبيق إدارة المعرفة في كلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية وسبل تطويرها وتحسينها من وجهة نظر أعضاء هيئه التدريس، واعتمدت المنهج الوصفي لمناسبته لأهداف الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة البالغ عددهم (٣٤) عضوا، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: بلغ المتوسط العام للمحاور الأربع الأولى التي تدل على واقع إدارة المعرفة 3.60 أي بدرجة موافقة مرتفعة وهذا يعني أن واقع إدارة المعرفة بكلية الدعوة وأصول الدين جاء بدرجة مرتفعة، وبلغ متوسط عام محور إنتاج المعرفة 3.43 وهذا يعني أن واقع عملية إنتاج المعرفة في كلية الدعوة جاء بدرجة مرتفعة، وبلغ متوسط عام محور خزن المعرفة ونشرها 3.41 وهذا يعني أن واقع عملية خزن المعرفة ونشرها جاء بدرجة مرتفعة، وبلغ المتوسط العام لمحور تطبيق المعرفة 3.12 أي أن واقع تطبيق المعرفة في كلية الدعوة جاء بدرجة متوسطة، وجاءت أبرز التحديات التي تواجه كلية الدعوة هي عملية إدارة المعرفة ضعف التمويل الخاص بإنتاج المعرفة ونشرها، وكثرة المعارف، وتشعبها والتطور التقني السريع، بالإضافة لتطور المعرفة السريع، ومن أبرز أساليب تطوير إدارة المعرفة إنشاء جائزة خاصة للإنتاج العلمي خاصة بالكلية أيضا تطوير وتسهيل أنظمة الكلية في مجال نشر البحوث العلمية إنشاء وحدة خاصة بإدارة المعرفة في الكلية كذلك تبني الأفكار الإبداعية لأعضاء هيئة التدريس لتطوير برامج الكلية أيضا إشراك المجتمع الخارجي في تحسين برامج الكلية.
                  The study aimed to identify the reality of applying knowledge management in the College of Da'wah at the Islamic University and ways to develop and improve it from the point of view of the faculty members. The descriptive approach was adopted for its relevance to the objectives of the study, and to achieve the objectives of the study, the questionnaire was used as a tool for collecting data from the study sample of (34) members. The study reached several results, including The general average of the first four focusing areas, which indicates the reality of knowledge management, reached 3.60, with a high degree of approval. This means that the reality of the process of knowledge production in the College of Advocacy came to a high degree and the general average of the knowledge storage and dissemination was 3.41 and the overall average for the knowledge application axis was 3.12, meaning that the reality of knowledge application in the College of Da'wah came to a medium degree. The most challenges facing the College of Da'wah are the knowledge management process, the weak or lack of funding for the production and dissemination of knowledge, the abundance of knowledge, its complexity, and rapid technical development, in addition to the rapid development of knowledge. In the field of publishing scientific research, establishing a special unit for knowledge management in the college, as well as adopting the creative ideas of faculty members to develop the college's programs, as well as involving the outside community in improving the college's programs.

Article Details

واقع تطبيق إدارة المعرفة في كلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية وأساليب تحسينها وتطويرها

Authors:

فرغل، منصور بن سعد بن محمد

Publisher:

الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

Journal:

مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية Vol.2021 Issue 8, pp.257-294

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001037680

pISSN:

1658-8509

التعليم الجامعي

طلبة الجامعة

الجامعة الإسلامية

إدارة المعرفة

الدراسات الإسلامية

Issues

Article Details

واقع تطبيق إدارة المعرفة في كلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية وأساليب تحسينها وتطويرها

Authors: فرغل، منصور بن سعد بن محمد

Publisher: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

Journal: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية Vol.2021 Issue 8, pp.257-294

Document Type: Article

Publication Date: 12/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001037680

pISSN: 1658-8509

التعليم الجامعي

طلبة الجامعة

الجامعة الإسلامية

إدارة المعرفة

الدراسات الإسلامية

Issues

Authors:

فرغل، منصور بن سعد بن محمد

Publisher:

الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

Journal:

مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية Vol.2021 Issue 8, pp.257-294

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001037680

pISSN:

1658-8509