Primary School Children’s Practices of Watching Cartoons and Their Perceptions about Cartoon Characters

Sacide ŞAHİN; Vahit İLHAN

doi:https://doi.org/10.17829/turcom.423391

Article Details

Primary School Children’s Practices of Watching Cartoons and Their Perceptions about Cartoon Characters

Authors:

Sacide ŞAHİN | Vahit İLHAN

Publisher:

Marmara University

Main Topics:

Media and communication

Journal:

Turkish Review of Communication Studies 2019 Issue 34, pp.26-48

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2000708023

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2630-6220

DOI:

https://doi.org/10.17829/turcom.423391

Abstract:

 



 The relation between television and children is, to a large extend, associated through cartoons. Cartoons are in the leading preferential position of children audience from pre-school period to adolescence. Having been accessible all through 24 hours after the appearance of thematic children channels, cartoons have been opening doors of hundreds of various worlds. Stories, designed within the framework of global or domestic codes, are transmitting their messages through characters at first place. This research on audience was performed in Kayseri and is aimed to define the children’s habits of watching TV and cartoon and their perceptions about cartoon characters. A survey has been applied to 420 student from various age groups in 3 different schools ensampling three different socio-economic levels. According to the results gained, the most watched cartoon TV by primary school children is TRT Çocuk, most watched cartoon is Rafadan Tayfa and Keloğlan is the most loved character among 96 different cartoon characters. It was determined that national productions are in the forefront but generally the international productions dominate. It was also determined that children define the behaviors of cartoon characters with adjectives such as good, nice...etc. Otherwise the characters have extraordinary features appears to be a factor which causes increase in the ratings. Moreover, it is suggested in the research that gender is an important determinant within the context of cartoon selection and adoption of cartoon characters 

.

 





 Televizyon ve çocuk ilişkisi büyük oranda çizgi filmler üzerinden kurulmaktadır. Çizgi filmler, okul öncesi dönemden ergenliğe kadarki süreçte çocuk izleyicinin öncelikli tercihi konumundadır. Tematik çocuk kanallarının ortaya çıkmasıyla birlikte 24 dört saat ulaşılabilir hale gelen çizgi filmler, yüzlerce farklı dünyanın kapısını aralamaktadır. Küresel veya yerel kodlar çerçevesinde tasarlanan öyküler, mesajlarını öncelikle çizgi film karakterleri üzerinden aktarmaktadır. Bu noktadan hareketle Kayseri’de 2016 yılında gerçekleştirilen araştırma, ilkokul dönemindeki öğrencilerin çizgi film ve televizyon izleme alışkanlıkları ile çizgi film karakterlerine ilişkin algılarının tespit edilmesine yöneliktir. 3 farklı sosyoekonomik düzeyi örnekleyen 3 ayrı ilkokulda, farklı yaş grubundan toplam 420 kişiye anket uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, ilkokul öğrencileri tarafından en çok izlenen çizgi film kanalı ‘TRT Çocuk’, en çok izlenen çizgi film ‘Rafadan Tayfa’ ve 96 farklı çizgi film karakterinin arasında en çok sevilen Keloğlan karakteridir. Çizgi filmlerde ön plana ulusal yapımların çıktığı ama genele uluslararası yapımların hakim olduğu belirlenmiştir. Genellikle çocukların benimsediği çizgi film karakterlerinin davranışlarını iyi-güzel gibi sıfatlarla tanımladığı ancak bu benimseme sürecinin en önemli olgusunun olağandışı özellikler olduğu tespit edilmiştir. Sonuçta karakterlerin özel güçlerinin olması izlenme oranını artıran bir faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Ayrıca çizgi film seçimi ve çizgi film karakterlerinin benimsenmesi bağlamında cinsiyet faktörünün önemli bir belirleyici olduğu ortaya konulmuştur. 

.

Article Details

Primary School Children’s Practices of Watching Cartoons and Their Perceptions about Cartoon Characters

Authors: Sacide ŞAHİN | Vahit İLHAN

Publisher: Marmara University

Main Topics: Media and communication

Journal: Turkish Review of Communication Studies 2019 Issue 34, pp.26-48

Document Type: Article

Publication Date: 12/2019

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2000708023

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2630-6220

DOI: https://doi.org/10.17829/turcom.423391

Issues

Authors:

Sacide ŞAHİN | Vahit İLHAN

Publisher:

Marmara University

Main Topics:

Media and communication

Journal:

Turkish Review of Communication Studies 2019 Issue 34, pp.26-48

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2000708023

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2630-6220

DOI:

https://doi.org/10.17829/turcom.423391