فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتكوين الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية والوعي بالتحديات التربوية للعولمة

زارع، أحمد زارع أحمد

Article Details

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتكوين الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية والوعي بالتحديات التربوية للعولمة

Authors:

زارع، أحمد زارع أحمد

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2008 Issue 18, pp.206-256

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2008

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001025225

pISSN:

2535-2032

Keywords:

Abstract:

 تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية البرنامج التدريبي المقترح لتنمية مهارات الحياة والوعي بالتحديات التربوية للعولمة وتأثر ذلك على متطلبات تكوين المعلم اللازمة للتصدي لهذه التحديات خاصة متطلبات التكوين المهني والأكاديمي والثقافي. وحاول البحث الحالي الإجابة عن التساؤلات التالية: 1- ما التحديات التربوية للعولمة التي تواجه الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية؟ 2- ما المهارات الحياتية اللازمة للطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية؟ 3- ما متطلبات تكوين الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية في ضوء التحديات التربوية للعولمة؟ 4- ما فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتكوين الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية؟ ٥- ما فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتكوين الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي بالتحديات التربوية للعولمة؟ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بهدف جمع البيانات والمعلومات عن مفهوم التعلم القائم على مهارات الحياة والعولمة ورصد التأثيرات المحتملة لها في جانبها التربوي، هذا إلى جانب جمع المعلومات الخاصة بنظم تكوين المعلم ومتطلبات تفعيل هذا التكوين، كما استخدم المنهج التجريبي لمعرفة فاعلية البرنامج المقترح. وتم تطبيق أدوات البحث على الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية، وجاءت النتائج مؤكدة فعالية البرنامج المقترح تنمية بعض المهارات الحياتية والوعي بالتحيات التربوية للعولمة.
                  “The Effectiveness of a Suggested Training Program for Forming the Student Teacher at Social Studies Section in Developing some Life Skills and Awareness of Educational Challenges of Globalization.” The present study aims at investigating the effectiveness of the suggested training program in developing life skills and awareness of educational challenges of globalization and its effect on the requirements of forming the teacher to face these challenges especially the professional, academic and cultural requirements. The research was an attempt to answer the follow for questions: 1. What are the globalization challenges which face student teacher at the social studies section? 2. What are the life skills required for student teacher at the social studies section? 3. What are the requirements of forming student teacher at the social study section in the light of educational challenges of globalization? 4. What is the effectiveness of a suggested training program for forming student teacher at the social studies section in developing some life skills? 5. What is the effectiveness of a suggested training program for forming student teacher at the social studies section in developing awareness of educational challenges of globalization? The descriptive analytic method was used in this research. The results of the study showed the effectiveness of the program in developing life skills and awareness of educational challenges of globalization.

Article Details

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتكوين الطالب المعلم شعبة الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية والوعي بالتحديات التربوية للعولمة

Authors:

زارع، أحمد زارع أحمد

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2008 Issue 18, pp.206-256

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2008

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001025225

pISSN:

2535-2032

العولمة

الطلاب المعلمون

إعداد المعلمين

معلمو العلوم الاجتماعية

تدريس العلوم الاجتماعية

المهارات الحياتية

النظم السياسية

النمو السكاني

التنمية السياسية

السياسة العسكرية

الاحزاب السياسية

السياسة الخارجية

الحروب

السلام الدولي

البرامج التدريبية

Issues

Article Details

Authors: زارع، أحمد زارع أحمد

Publisher: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2008 Issue 18, pp.206-256

Document Type: Article

Publication Date: 12/2008

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001025225

pISSN: 2535-2032

Issues

Authors:

زارع، أحمد زارع أحمد

Publisher:

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Journal:

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2008 Issue 18, pp.206-256

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2008

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001025225

pISSN:

2535-2032