İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecinde Oluşturduğu Görsel Temsillerin İncelenmesi

Saniye Nur ERGAN; Gökhan ÖZSOY

Article Details

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecinde Oluşturduğu Görsel Temsillerin İncelenmesi

Authors:

Saniye Nur ERGAN | Gökhan ÖZSOY

Publisher:

Dokuz Eylul University

Main Topics:

Education

Journal:

Buca Faculty of Education Journal 2021 Issue 51, pp.57-75

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000932871

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2602-2850

Keywords:

Abstract:

 

Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin problem çözme sürecinde oluşturduğu görsel temsillerin türlerinin ve görsel temsil türlerinin problemin doğru çözülmesi temelinde nasıl bir dağılım gösterdiğinin incelenmesidir. Bu amaçla çalışma bir tarama araştırması olarak tasarlanmıştır. Araştırma verileri Ordu ilinde öğrenim görmekte olan 162 dördüncü sınıf öğrencisinden elde edilmiştir. Verilerin toplanmasında 12 matematik probleminden oluşan bir envanter kullanlmıştır.  Çalışmaya katılan 162 öğrencinin cevap kâğıdından elde edilen toplam 1909 görsel temsil analiz edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; dördüncü sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecince oluşturduğu üç temsil türü (şematik, resimsel ve işlemsel) tanımlanmıştır. Problem çözme sürecinde şematik temsil oluşturan öğrencilerin %87.4 oranında probleme doğru cevap verdiği görülmüştür. Resimsel temsil oluşturulan durumlarda problemin yanlış çözülme oranının %91.9 olduğu ve işlemsel temsil oluşturulan durumlarda ise %67.5 oranında probleme yanlış cevap verildiği görülmüştür.

Article Details

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecinde Oluşturduğu Görsel Temsillerin İncelenmesi

Authors:

Saniye Nur ERGAN | Gökhan ÖZSOY

Publisher:

Dokuz Eylul University

Main Topics:

Education

Journal:

Buca Faculty of Education Journal 2021 Issue 51, pp.57-75

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000932871

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2602-2850

görsel temsiller

problem çözme

sözel problemler

ilkokul matematik öğretimi

Issues

Article Details

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Sürecinde Oluşturduğu Görsel Temsillerin İncelenmesi

Authors: Saniye Nur ERGAN | Gökhan ÖZSOY

Publisher: Dokuz Eylul University

Main Topics: Education

Journal: Buca Faculty of Education Journal 2021 Issue 51, pp.57-75

Document Type: Article

Publication Date: 6/2021

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000932871

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2602-2850

görsel temsiller

problem çözme

sözel problemler

ilkokul matematik öğretimi

Issues

Authors:

Saniye Nur ERGAN | Gökhan ÖZSOY

Publisher:

Dokuz Eylul University

Main Topics:

Education

Journal:

Buca Faculty of Education Journal 2021 Issue 51, pp.57-75

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000932871

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2602-2850