مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية المكلا - جامعة حضرموت من وجهة نظر تلاميذهم

باسالم، هدى أبو بكر أحمد; باصالح، خالد سلمان عبود

Article Details

مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية المكلا - جامعة حضرموت من وجهة نظر تلاميذهم

Authors:

باسالم، هدى أبو بكر أحمد | باصالح، خالد سلمان عبود

Publisher:

جامعة الريان

Journal:

مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية 2020 Vol.3 Issue 1, pp.141-170

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001173234

pISSN:

2708-3659

Keywords:

Abstract:

 استهدفت الدراسة الكشف عن مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في أثناء التطبيق الميداني بمدارس مدينة المكلا من وجهة نظر تلاميذهم، وتكونت عينة الدراسة من (130) تلميذاً، وقام الباحثان بإعداد استبانة بوزن ثلاثي مكونة من (50) فقرة لقياس المهارات التدريسية، وقد توصلت الدراسة إلى توافر بعض المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين، منها: كتابة نقاط الدرس على السبورة، وعلاقة الود والاحترام، بالإضافة إلى السؤال عن الدرس السابق، وتصحيح الواجبات. وقد كانت متوسطاتها بين (2.81-2,90). وقد توصلت الدراسة أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقدير التلاميذ للمهارات التدريسية المكتسبة لعلميهم بشكل عام لمصلحة الإناث، لمتغير الجنس وأيضا لمصلحة الصف السابع لمتغير الصف. وقد أوصى الباحثان بفتح مدارس قريبة من كليات التربية تكون تابعة لها بالتعاون مع مكتب وزارة التربية والتعليم، وكذا تطوير نموذج مقترح لطلاب التربية العملية من قبل المتخصصين بالجامعة ليواكب مدارس المستقبل كالمدارس الذكية.
                  The study aimed to reveal the level of availability of the teaching skills of the student teachers during the practical applying in Mukalla city’s schools, from the viewpoint of their students. The study sample consisted of (130) students. The researchers prepared a triple weight questionnaire consisting of (50) items to measure teaching skills. The study revealed to the availability of some teaching skills, including writing the points of the lesson on the board and the relation of friendliness and respect as well as asking and revising the previous lesson and correcting the homework. Their averages were (2.81-2.90) the study also found that there were statistically significant differences between the averages of students’ appreciation of the teaching skills acquired for teachers in general in favor of females for the gender variable in favor of the seventh grade of the class variable.  The researchers recommended opening schools close to the colleges of education to be affiliated with the Ministry of Education, and developing a proposed model for practical education students by specialists, to keep pace with schools in the future such as smart schools.

Article Details

مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية المكلا - جامعة حضرموت من وجهة نظر تلاميذهم

Authors:

باسالم، هدى أبو بكر أحمد | باصالح، خالد سلمان عبود

Publisher:

جامعة الريان

Journal:

مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية 2020 Vol.3 Issue 1, pp.141-170

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001173234

pISSN:

2708-3659

الكفايات التدريسية

الطلبة المعلمون

التأهيل المهني

مؤسسات التعليم العالي

اليمن

Issues

Article Details

مستوى توافر المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين في كلية التربية المكلا - جامعة حضرموت من وجهة نظر تلاميذهم

Authors: باسالم، هدى أبو بكر أحمد | باصالح، خالد سلمان عبود

Publisher: جامعة الريان

Journal: مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية 2020 Vol.3 Issue 1, pp.141-170

Document Type: Article

Publication Date: 6/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001173234

pISSN: 2708-3659

الكفايات التدريسية

الطلبة المعلمون

التأهيل المهني

مؤسسات التعليم العالي

اليمن

Issues

Authors:

باسالم، هدى أبو بكر أحمد | باصالح، خالد سلمان عبود

Publisher:

جامعة الريان

Journal:

مجلة الريان للعلوم الإنسانية والتطبيقية 2020 Vol.3 Issue 1, pp.141-170

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001173234

pISSN:

2708-3659