العوامل المؤثرة على تقبل طلاب جامعة الملك خالد لاستخدام تطبيق الواتس آب في دعم العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لتقبل التكنولوجيا "UTAUT"

الشهراني، حامد علي مبارك

Article Details

العوامل المؤثرة على تقبل طلاب جامعة الملك خالد لاستخدام تطبيق الواتس آب في دعم العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لتقبل التكنولوجيا "UTAUT"

Authors:

الشهراني، حامد علي مبارك

Publisher:

جامعة سوهاج - كلية التربية

Journal:

المجلة التربوية Vol.2019 Issue 64, pp.183-218

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000964041

pISSN:

1687-2649

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى استقصاء العوامل المؤثرة على نية طلاب جامعة الملك خالد تجاه استخدام تطبيق الواتس آب، كأحد تلك الوسائل، في دعم العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية. وركزت على دراسة تأثير العوامل الآتية: الأداء المتوقع، والجهد المتوقع، والتأثير الاجتماعي على النية السلوكية لاستخدام الواتس آب لطلاب جامعة الملك خالد باستخدام النظرية الموحدة لتقبل التكنولوجيا واستخدامها (UTAUT). بلغت عينة الدراسة (721) طالباً وطالبة بجامعة الملك خالد. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن الأداء المتوقع، والجهد المتوقع، والتأثير الاجتماعي كانت جميعها مؤشرات ذات دلالة إحصائية على النية السلوكية للطلاب لاستخدام تطبيق الواتس آب في العملية التعليمية. كما أشارت النتائج أيضاً إلى أن أكبر عامل مؤثر على النية السلوكية لاستخدام الواتس آب هو الجهد المتوقع يليه الأداء المتوقع ثم التأثير الاجتماعي.
                  The study aimed to investigate factors affecting the intention of KKU students towards using the WhatsApp application, as one of these means, to support the educational process in the Kingdom of Saudi Arabia.  The study focused on studying the impact of the following factors: expected performance, expected effort, and social impact on behavioral intent of using Whatsapp for KKU students using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). The study sample consisted of 721 male and female students at King Khalid University. The study results indicated that expected performance, expected effort, and social impact were all statistically significant indicators of students' behavioral intent towards using the WhatsApp application in the educational process. The results also indicated that the greatest influence on the behavioral intentions towards using WhatsApp is the expected effort followed by expected performance and social impact.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018.

Article Details

العوامل المؤثرة على تقبل طلاب جامعة الملك خالد لاستخدام تطبيق الواتس آب في دعم العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لتقبل التكنولوجيا "UTAUT"

Authors:

الشهراني، حامد علي مبارك

Publisher:

جامعة سوهاج - كلية التربية

Journal:

المجلة التربوية Vol.2019 Issue 64, pp.183-218

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000964041

pISSN:

1687-2649

تكنولوجيا المعلومات

وسائل التواصل الاجتماعي

تطبيق الواتس آب

العملية التعليمية

طلاب الجامعات

النوايا السلوكية

وسائل التواصل الاجتماعي

الواتس آب

النظرية الموحدة لقبول التكنولوجيا واستخدامها

Issues

Article Details

Authors: الشهراني، حامد علي مبارك

Publisher: جامعة سوهاج - كلية التربية

Journal: المجلة التربوية Vol.2019 Issue 64, pp.183-218

Document Type: Article

Publication Date: 8/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2000964041

pISSN: 1687-2649

Issues

Authors:

الشهراني، حامد علي مبارك

Publisher:

جامعة سوهاج - كلية التربية

Journal:

المجلة التربوية Vol.2019 Issue 64, pp.183-218

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000964041

pISSN:

1687-2649