التفاؤل كعامل مؤشر على الصمود النفسي لدى الأطفال في مجموعات عمرية متتابعة

أبو العنين، أميرة سامى عوض الله

Article Details

التفاؤل كعامل مؤشر على الصمود النفسي لدى الأطفال في مجموعات عمرية متتابعة

Authors:

أبو العنين، أميرة سامى عوض الله

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2020 Vol.21 Issue 3, pp.345-373

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001090771

pISSN:

2356-8348

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى إمكانية التفاؤل في التنبؤ بالصمود النفسي لدى الأطفال في مجموعات عمرية متتابعة، وكذلك الكشف عن الفروق بين الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة الطفولة المتوسطة ضمن مجموعات عمرية متتابعة في التنبؤ بالصمود النفسي، والفروق بين الأطفال من الجنسين (ذكور- إناث) ضمن مجموعات عمرية متتابعة في التنبؤ بالصمود النفسي. لجمع بيانات البحث تم تطبيق هذه الأدوات: مقياس الصمود النفسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من "5-6" سنوات (إعداد الباحثة)، مقياس الصمود النفسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة من "6-7" سنوات (إعداد الباحثة)، مقياس الصمود النفسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة من "8-9" سنوات (إعداد الباحثة)، مقياس الصمود النفسي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة من "8-9" سنوات (إعداد الباحثة)، استمارة جمع مؤشرات الحالة الاقتصادية والاجتماعية للطفل (إعداد الباحثة)، اختبار المصفوفات المتتابعة الملون (إعداد جون رافن) (CPM) لقياس الذكاء. أظهرت نتائج البحث: ١- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الأطفال في التفاؤل على الأقل بين مجموعتين من المجموعات العمرية المتتابعة الأربعة على مقياس الصمود النفسي لدى الطفل. ٢- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الأطفال الذكور والإناث في التفاؤل لدى المجموعات العمرية المتتابعة الأربعة على مقياس الصمود النفسي لدى الطفل وذلك في اتجاه الإناث لدى المجموعة العمرية الرابعة من "8-9" سنوات.
                  The aim of the current research is to identify the extent of optimism in predicting psychological resilience in children in successive age groups, as well as revealing the differences between children in early childhood and middle childhood stage within successive age groups in predicting psychological resilience, and the differences between children of both sexes (males - Females) within successive age groups in predicting psychological resilience. To collect research data, these tools were applied: the psychological resilience scale in children in early childhood from "5-6" years (researcher preparation), the psychological resilience scale in children in early childhood from "6-7" years (researcher preparation), A measure of psychological resilience in children in middle childhood from "7-8" years (researcher preparation), a measure of psychological resilience in children in middle childhood from "8-9" years (researcher preparation), a form for collecting indicators of the child's economic and social situation (Researcher Preparation), Color Sequence Matrix Test (John Raven Preparation) (CPM Preparation for Intelligence Measurement). The results of the research showed: 1- There are statistically significant differences between the average levels of children in optimism, at least between two of the four consecutive age groups on the child's psychological resilience scale. 2- There are statistically significant differences between the average ranks of male and female children in optimism for the four consecutive age groups on the child psychological resilience scale in the direction of females in the fourth age group from "8-9" years.

Article Details

التفاؤل كعامل مؤشر على الصمود النفسي لدى الأطفال في مجموعات عمرية متتابعة

Authors:

أبو العنين، أميرة سامى عوض الله

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2020 Vol.21 Issue 3, pp.345-373

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001090771

pISSN:

2356-8348

تربية الطفل

الصحة النفسية

الصمود النفسي

Issues

Article Details

التفاؤل كعامل مؤشر على الصمود النفسي لدى الأطفال في مجموعات عمرية متتابعة

Authors: أبو العنين، أميرة سامى عوض الله

Publisher: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal: مجلة البحث العلمي في التربية 2020 Vol.21 Issue 3, pp.345-373

Document Type: Article

Publication Date: 3/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001090771

pISSN: 2356-8348

تربية الطفل

الصحة النفسية

الصمود النفسي

Issues

Authors:

أبو العنين، أميرة سامى عوض الله

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية

Journal:

مجلة البحث العلمي في التربية 2020 Vol.21 Issue 3, pp.345-373

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001090771

pISSN:

2356-8348