Dinamik Matematik Yazılımı Geogebra Destekli İşbirlikli Öğrenme  Modeli

Yılmaz ZENGİN; Enver TATAR

Article Details

Dinamik Matematik Yazılımı Geogebra Destekli İşbirlikli Öğrenme Modeli

Authors:

Yılmaz ZENGİN | Enver TATAR

Publisher:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Journal:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2015 Vol.3 Issue 2, pp.149-164

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000513907

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

2148-2888

Abstract:

 

The aim of this study is to explain the cooperative learning model supported with dynamic mathematics software which can be used in the teaching and learning of numbers and algebra learning area. For that purpose, the fundamentals of cooperative learning model and dynamic mathematics software were examined within the framework of relevant literature. The model was considered and evaluated within the framework of high school mathematics curriculum. In the model, GeoGebra, one of the dynamic mathematics software, was used as information and communication technology and student teams-achievement divisions was utilised as cooperative learning model. Considering the evaluations carried out, it was believed that using cooperative learning model supported with dynamic mathematics software in the teaching of numbers and algebra learning area would provide an active learning environment for students where conceptual learning is at the forefront, offer opportunities for students to study the multiple representations of algebraic concepts, and make contributions to students’ affective development.

 

Bu çalışmanın amacı sayılar ve cebir öğrenme alanının öğrenimi ve öğretiminde kullanılabilecek olan dinamik matematik yazılımı destekli işbirlikli öğrenme modelini açıklamaktır. Bu amaçla araştırmada birleştirilen dinamik matematik yazılımı ve işbirlikli öğrenme modelinin temelleri ile ilgili literatür çerçevesinde incelenmiştir. Ortaöğretim matematik öğretim programı çerçevesinde dinamik matematik yazılımı destekli işbirlikli öğrenme modeli ele alınmış ve değerlendirilmiştir. Modelde bilgi ve iletişim teknolojisi olarak dinamik matematik yazılımlarından biri olan GeoGebra, işbirlikli öğrenme modellerinden ise öğrenci takımları başarı bölümleri kullanılmıştır. Yapılan değerlendirmeler ışığında sayılar ve cebir öğrenme alanının öğrenimi ve öğretiminde dinamik matematik yazılımı destekli işbirlikli öğrenme modelinin öğrencilere kavramsal öğrenmenin ön planda olduğu aktif bir öğrenme ortamı, cebir kavramlarının çoklu temsilleri üzerinde çalışma imkanı ve öğrencilerin duyuşsal gelişimlerine olumlu katkı sağlayabileceği düşünülmektedir.

Article Details

Dinamik Matematik Yazılımı Geogebra Destekli İşbirlikli Öğrenme Modeli

Authors: Yılmaz ZENGİN | Enver TATAR

Publisher: Zonguldak Bulent Ecevit University

Journal: Karaelmas Journal of Educational Sciences 2015 Vol.3 Issue 2, pp.149-164

Document Type: Article

Publication Date: 12/2014

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000513907

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 2148-2888

Issues

Authors:

Yılmaz ZENGİN | Enver TATAR

Publisher:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Journal:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2015 Vol.3 Issue 2, pp.149-164

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000513907

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

2148-2888