ORTAOKULLARDA TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ AÇISINDAN SINAİ MÜLKİYETİN ÖNEMİ

Orhan ERDEM

Article Details

ORTAOKULLARDA TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ AÇISINDAN SINAİ MÜLKİYETİN ÖNEMİ

Authors:

Orhan ERDEM

Publisher:

Milli Eğitim Bakanlığı

Journal:

Milli Eğitim Dergisi 2014 Vol.44 Issue 203, pp.148-169

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000568843

Frequency:

Monthly

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Abstract:

 

Yaratıcılık, özgünlük, pratik zeka, orijinal fikirlilik, hür ve bilimseldüşünme. Önceden adı bile geçmeyen bu özellikler artık günümüzde değerli vetercih edilen kişilik özellikleridir. Bilgi Çağına doğru, ülkemizin geleceği içinTürk Milli Eğitiminin genel amaçlarında da belirtilen bu özelliklere sahip bireyler yetiştirmek gerekmektedir. Bu gereklilik okullarda Teknoloji ve Tasarım dersini zorunlu kılmıştır. Teknoloji ve Tasarım dersinde öğrencilerin, merak eden,gözlem ve araştırmaya hevesli, özgün fikirler üretmeleri amaçlanmaktadı rBu araştırmanın amacı, ortaokullarda teknoloji ve tasarım dersinde
 öğretmen ve öğrenci açısından sınai mülkiyetin önemi hakkında öğretmen ve
 öğrencilerin düşünce ve yorumlarını almak ve bir sonuca varmaktır. Anket tekniği
 ile elde edilen veriler SPSS programında analiz edilerek sonuçlara ulaşılmıştır.
 Anket sonuçlarına göre; Endüstriyel Teknoloji Eğitimi mezunu öğretmenlerin
 diğer bölüm mezunu öğretmenlere göre Sınai Mülkiyet konusundaki
 farkındalıklarının daha yüksek olduğu görülmüştür. İstatistiksel grup ortalamalarının
 anlamlı bir sonuç olduğu görülmüştür. Öğrencilerde ise sınai mülkiyetin
 önemi konusu ele alındığı zaman 8. Sınıf öğrencilerinin diğer alt sınıf
 öğrencilerine oranla konuya daha hakim olduğu görüldü.

Article Details

ORTAOKULLARDA TEKNOLOJİ VE TASARIM DERSİNDE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ AÇISINDAN SINAİ MÜLKİYETİN ÖNEMİ

Authors: Orhan ERDEM

Publisher: Milli Eğitim Bakanlığı

Journal: Milli Eğitim Dergisi 2014 Vol.44 Issue 203, pp.148-169

Document Type: Article

Publication Date: 6/2014

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000568843

Frequency: Monthly

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Issues

Authors:

Orhan ERDEM

Publisher:

Milli Eğitim Bakanlığı

Journal:

Milli Eğitim Dergisi 2014 Vol.44 Issue 203, pp.148-169

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000568843

Frequency:

Monthly

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600