القراءة والتخريج النحوي: دراسة مقارنة

بلحقات، يمينة

doi:10.33705/0114-023-001-012

Article Details

القراءة والتخريج النحوي: دراسة مقارنة

Authors:

بلحقات، يمينة

Publisher:

Supreme Council of the Arabic language

Journal:

al-Lughah al-‘Arabīyah 2021 Vol.23 Issue 1, pp.229-251

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001268946

DOI:

10.33705/0114-023-001-012

Keywords:

Abstract:

 من اليسير على من يقرأ التوجيهات النحوية المتعددة في الشاهد الواحد أن يلحظ أن القواعد التي يسير عليها النحويون هي ثابتة لا تتغير، بينما يكتسي -الشاهد في كل مرة ومع كل تخريج معنى جديدا لم يكن يحمله في سابقه، وربما لم يقصده منشؤه. وبالنظر إلى مفرزات اللسانيات الحديثة؛ نجد أن هذا التعدد في التوجيه خاضع لمعطيات نظريات القراءة والتلقي، وأن أهم ما يدل على بوادر هذه المعطيات في الدرس اللغوي العربي. أن النحاة لا يقتصرون على المعني الواحد للنص؛ وإنما يخوضون في الاحتمالات كلها. مع أنهم لا يقومون بذلك مع الشواهد التي لا تطرح خلافا أو مشكله في الإعراب وتوافق القاعدة.
                  It is easy for anyone who reads multiple grammatical directives in a single witness to notice that the rules on which the grammar is based are unchanging, while the witness each time and with each graduation has a new meaning that he did not carry in a precedent, and perhaps not his creator. In view of the modern linguistics, this multiplicity of guidance is subject to the data of the theories of reading and receiving, and the most important indication of the signs of these data in the Arabic language lesson, is that the grammarians are not content with the single meaning of the text. They are engaged in all possibilities, but they do not do so with the witnesses do not pose a dispute or problem of parsing and conformity of the rules.

Article Details

القراءة والتخريج النحوي: دراسة مقارنة

Authors:

بلحقات، يمينة

Publisher:

Supreme Council of the Arabic language

Journal:

al-Lughah al-‘Arabīyah 2021 Vol.23 Issue 1, pp.229-251

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001268946

DOI:

10.33705/0114-023-001-012

القراءة

التخريج النحوي

التداولية

الإعراب

المعنى

Reading

Grammar Graduation

Pragmatic

Parsing

The Meaning

اللسانيات

اللغة العربية

النحو العربي

التخريج النحوي

القراءة

Issues

Article Details

Authors: بلحقات، يمينة

Publisher: Supreme Council of the Arabic language

Journal: al-Lughah al-‘Arabīyah 2021 Vol.23 Issue 1, pp.229-251

Document Type: Article

Publication Date: 3/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001268946

DOI: 10.33705/0114-023-001-012

Issues

Authors:

بلحقات، يمينة

Publisher:

Supreme Council of the Arabic language

Journal:

al-Lughah al-‘Arabīyah 2021 Vol.23 Issue 1, pp.229-251

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001268946

DOI:

10.33705/0114-023-001-012