Evaluation of Sixth Grade Student’s Views Regarding Elective Course Reading / Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerileri Seçmeli Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mahmut ARPAĞ; Nihal BORA; Mehmet GEDİZLİ

Article Details

Evaluation of Sixth Grade Student’s Views Regarding Elective Course Reading / Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerileri Seçmeli Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Authors:

Mahmut ARPAĞ | Nihal BORA | Mehmet GEDİZLİ

Publisher:

Çanakkale Onsekiz Mart University

Journal:

Journal of Theory and Practice in Education 2016 Vol.12 Issue 5, pp.1067-1080

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000403048

eISSN:

1304-9496

Abstract:

 


Günlük hayatta okuma; iletişim kurma, zihinsel gelişimi sürdürme, anlama becerisini geliştirme gibi pek çok alanda önemli işlevler sürdürmektedir. Eğitim sürecinde de okuma, bütün alanlarda başarıyı etkileyen ön şartlardan biri konumundadır. Bu sebeple okuma eğitimi her dönemde önemini korumuştur.

Okuma; sadece sembollerin tanınma sürecini değil, sembollerin anlamlandırılması, çözümlenmesi, yorumlanması ve değerlendirilmesi gibi süreçleri de kapsar. Bu nedenle okuma becerisinin geliştirilmesi gerekir. Okuma becerisinin geliştirilmesinde öğrenciler tek başına başarılı olamaz. Ailelerin, öğretmenlerin, yöneticilerin ve arkadaşların da öğrenciye destek vermesi gerekmektedir. Bu nedenle okuma becerisinin geliştirilmesi için eğitim sürecinin düzenlenmesi büyük önem taşımaktadır. Öğrencilerin ilgilerini dikkate alarak okuma çalışmalarının yapılması, ortamın okumaya uygun olarak ayarlanması ve aile ile iş birliği sağlanması okuma becerisinin gelişimini olumlu yünde etkiler. Bu çalışmada, ortaokul altıncı sınıf öğrencilerinin Okuma Becerileri seçmeli dersine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.

 

.

Article Details

Evaluation of Sixth Grade Student’s Views Regarding Elective Course Reading / Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerileri Seçmeli Dersine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Authors: Mahmut ARPAĞ | Nihal BORA | Mehmet GEDİZLİ

Publisher: Çanakkale Onsekiz Mart University

Journal: Journal of Theory and Practice in Education 2016 Vol.12 Issue 5, pp.1067-1080

Document Type: Article

Publication Date: 8/2016

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000403048

eISSN: 1304-9496

Issues

Authors:

Mahmut ARPAĞ | Nihal BORA | Mehmet GEDİZLİ

Publisher:

Çanakkale Onsekiz Mart University

Journal:

Journal of Theory and Practice in Education 2016 Vol.12 Issue 5, pp.1067-1080

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000403048

eISSN:

1304-9496