Article Details

أثر التدريس وفق نظرية العبء المعرفي في تحصيل مادة الكيمياء الحياتية واستبقاء المعلومات والتنور العلمي والتكنولوجي لدى طلبة قسم الكيمياء/كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة = The Effect of Teaching According to The Theory of Cognitive Load in The Achievement of Biochemistry and The Retention of Information and Scientific and Technological Enlightenment Among Students of The Department of Chemistry/College of Education Ibn Alhaytham for The Pure Science

Document Type:

Publication Date:

Document Language:

Document ID (Org No.):

DOI:

Keywords:
Abstract: