التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات = Organizational Excellence among the Female Schools Leaders of Al-Baha Governorate Fromteacher’s Point of View

ريم أحمد صالح الغامدي

doi:10.12816/0048164

Article Details

التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات = Organizational Excellence among the Female Schools Leaders of Al-Baha Governorate Fromteacher’s Point of View

Authors:

ريم أحمد صالح الغامدي

Publisher:

Refaad for Studies, Research and Developement

Main Topics:

Education | Management

Journal:

International Journal of Educational Psychological Studies 2018 Vol.3 Issue 2, pp.317-333

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

119710

Frequency:

Bi-Monthly

eISSN:

25204149

pISSN:

25204130

DOI:

10.12816/0048164

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 This study aimed to identifying the degree of organizational excellence among the female Schools Leaders of Al-baha governorate from teacher’s point of view.The researcher used descriptive approach. The study population consisted of (4146) teachers. The study sample consisted of (345) female teachers from Al baha schools for the academic year 1437/1438, they were selected in random stratified. A questionnaire consisting of (50) items ,distributed to five domains was used to collect the data .The results showed that the degree of organizational excellence among the female school leaders is high with mean of (3.54), and there were significant differences in the level of significance (α = 0.05) in the degree of responses of the study sample due to the variable of the educational level in favor intermediate level, also there were significant differences due to the variable of qualification in favor of graduate studies ,While there is statistically significant no differences due to the variable of training courses. The researcher recommends a number of recommendations, including: the need to encourage female school leaders to preserve organizational excellence in order to improve the quality of the educational product.

 هدفت هذه الدراسة تعرف درجة التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (4146) معلمة، وعينتها من (345) معلمة من معلمات مدارس منطقة الباحة للعام الدراسي1438/1437، تم اختيارهن بطريقة العينة الطبقية العشوائية، واستخدمت استبانة مكونة من(50) فقرة وموزعة على خمسة مجالات كأداة لجمع البيانات، وأظهرت النتائج أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة جاءت بدرجة كبيرة، وبمتوسط حسابي بلغ (3.54)،وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α ) في درجة استجابات أفراد عينة الدراسة تبعا لمتغير المرحلة التعليمية لصالح المرحلة المتوسطة، ووجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح فئة الدراسات العليا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الدورات التدريبية، وتوصي الباحثة بعدد من التوصيات منها: ضرورة تشجيع مديرات المدارس للمحافظة على التميز التنظيمي لديهن من أجل تحسين جودة المنتج التعليمي.

Article Details

التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات = Organizational Excellence among the Female Schools Leaders of Al-Baha Governorate Fromteacher’s Point of View

Authors:

ريم أحمد صالح الغامدي

Publisher:

Refaad for Studies, Research and Developement

Main Topics:

Education | Management

Journal:

International Journal of Educational Psychological Studies 2018 Vol.3 Issue 2, pp.317-333

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

119710

Frequency:

Bi-Monthly

eISSN:

25204149

pISSN:

25204130

DOI:

10.12816/0048164

Descriptors:

EDUCATIONAL ADMINISTRATION

WOMEN MANAGERS

WOMEN TEACHERS

SCHOOLS

SAUDI ARABIA

التميز التنظيمي

قائدات المدارس

منطقة الباحة

Organizational Excellence

Female School Leaders

Al-Baha Governorate

Issues

Article Details

Authors: ريم أحمد صالح الغامدي

Publisher: Refaad for Studies, Research and Developement

Main Topics: Education | Management

Journal: International Journal of Educational Psychological Studies 2018 Vol.3 Issue 2, pp.317-333

Document Type: Article

Publication Date: 6/2018

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 119710

Frequency: Bi-Monthly

eISSN: 25204149

pISSN: 25204130

DOI: 10.12816/0048164

Descriptors:

Issues

Authors:

ريم أحمد صالح الغامدي

Publisher:

Refaad for Studies, Research and Developement

Main Topics:

Education | Management

Journal:

International Journal of Educational Psychological Studies 2018 Vol.3 Issue 2, pp.317-333

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

119710

Frequency:

Bi-Monthly

eISSN:

25204149

pISSN:

25204130

DOI:

10.12816/0048164