Article Details
أثر نظام التعليم الخصوصي المبرمج في معالجة الصعوبات القرائية والكتابية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في في مدرسة إناث مخيم عمان الابتدائية الرابعة
Authors:
Authors:
Publisher:
Publisher:
Journal:
مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية 2000 Vol.15 Issue 7, pp.33-60
Journal:
مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية 2000 Vol.15 Issue 7, pp.33-60
Document Type:
Document Type:
Publication Date:
Publication Date:
Document Language:
Document Language:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
pISSN:
pISSN:
Keywords: