Article Details
أثر التدريس بطريقة الصف المقلوب على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي بمملكة البحرين
Authors:
Authors:
Publisher:
Publisher:
Journal:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2017 Issue 96, pp.215-244
Journal:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية Vol.2017 Issue 96, pp.215-244
Document Type:
Document Type:
Publication Date:
Publication Date:
Document Language:
Document Language:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
pISSN:
pISSN:
Keywords:
Abstract: