إدمان الإنترنت كمنبؤ بمستوى التدفق الذهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة

أبو وردة، سها عبدالوهاب بكر

Article Details

إدمان الإنترنت كمنبؤ بمستوى التدفق الذهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة

Authors:

أبو وردة، سها عبدالوهاب بكر

Publisher:

جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة

Journal:

مجلة بحوث ودراسات الطفولة 2021 Vol.3 Issue 5, pp.697-758

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001172429

pISSN:

2636-3658

Keywords:

Abstract:

 تهدف الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين إدمان الإنترنت والتدفق الذهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة وتكونت عينة الدراسة من (115) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من طالبات المستوى الأول والثاني والثالث والرابع بالكلية للعام الجامعي (2020/2021) الفصل الدراسي الأول وطبقت عليهن مقاييس الدراسة من إعداد الباحثة (مقياس إدمان الإنترنت مقياس التدفق الذهني). وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين إدمان الإنترنت والتدفق الذهني لدى الطالبات وكذلك أمكن التنبؤ بمستوى التدفق الذهني من إدمان الإنترنت لدى الطالبات.
                  The current study aims to examine the relationship between internet addiction and mental flow among students of the Faculty of Early Childhood Education. The sample of the study consisted of (115) students were randomaly selected stratified from the first, second, third and fourth levels. the two scales of the study were applied to them, the internet addiction scale, and the mind flow scale, and the two scales prepared by the researcher. The results found that there was a negative significant correlation between internet addiction and mental flow through female student’s addiction to the internet, and it is also possible to predict the level of mental flow among female students through internet addiction.

Article Details

إدمان الإنترنت كمنبؤ بمستوى التدفق الذهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة

Authors:

أبو وردة، سها عبدالوهاب بكر

Publisher:

جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة

Journal:

مجلة بحوث ودراسات الطفولة 2021 Vol.3 Issue 5, pp.697-758

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001172429

pISSN:

2636-3658

إدمان التكنولوجيا

علم النفس الإيجابي

شبكات الإنترنت

معلمات كلية التربية للطفولة المبكرة

Issues

Article Details

إدمان الإنترنت كمنبؤ بمستوى التدفق الذهني لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة

Authors: أبو وردة، سها عبدالوهاب بكر

Publisher: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة

Journal: مجلة بحوث ودراسات الطفولة 2021 Vol.3 Issue 5, pp.697-758

Document Type: Article

Publication Date: 6/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001172429

pISSN: 2636-3658

إدمان التكنولوجيا

علم النفس الإيجابي

شبكات الإنترنت

معلمات كلية التربية للطفولة المبكرة

Issues

Authors:

أبو وردة، سها عبدالوهاب بكر

Publisher:

جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة

Journal:

مجلة بحوث ودراسات الطفولة 2021 Vol.3 Issue 5, pp.697-758

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001172429

pISSN:

2636-3658