A Pragmatic Analysis of Personal Deixes in Lyrical Poetry: Ezra Pound's Lyrics "Girl" and "A Virginal"

مجيد، رماح يحي

Article Details

A Pragmatic Analysis of Personal Deixes in Lyrical Poetry: Ezra Pound's Lyrics "Girl" and "A Virginal"

Authors:

مجيد، رماح يحي

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 1, pp.18-25

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2000976553

pISSN:

1680-8738

Keywords:

Abstract:

 يرتبط مصطلح الإشارة بعلم الدلالة والبراغماتية إذ إنه ينتمي إلى مجال البراغماتية لأنه يهتم بالعلاقة بين بنية اللغة والسياقات؛ عليه تهدف الدراسة الحالية إلى تحليل استعمال الإشارة بالاعتماد على مفهوم ليفنسون (1983) ويول (1996) الخاص بالإشارة، حيث أشار يول في كتابه الذي بعنوان البراغماتية إلى عدم إمكانية إدراك المشار إليه بصرف النظر عن السياق الذي تستعمل فيه مصطلحات الإشارة، ويضيف أن المعلومات السياقية لكلام معين تتضمن معلومات عن المشاركين (المتحدث والمرسل إليه) والوقت والمكان؛ واتبعت الدراسة نهجا وصفيا نوعيا لدراسة مصطلحات الإشارة الخاصة بتحديد الشخص الأول والثاني في اثنين من قصائد باوند "الفتاة" و "العذراء" لمعرفة تأثير إدراك السياق في معرفة المشار إليهم. وتوصلت الدراسة إلى أهمية معرفة السياق في تحديد معنى الكلام وكشف الغموض وفهم المقتطفات الشعرية، ومن الناحية الواقعية لا يمكن الكشف عن المشار إليه باستعمال الضمائر بمعزل عن السياق التي استعملت به كما أن معرفة سياق النص الأدبي وتفسيره يمكن أن يساعد في تحديد المشار إليهم بأسماء الإشارة من ناحية العدد والجنس.
                  Deixes belong to the field of both semantics and pragmatics as they lie in the edge of these two fields. Pragmatically, they are concerned with the relationship between the structure of a language and the contexts. The present work aims at analyzing the use of deixes using Levinson’s (1983) and Yule's (1996) concept of deixes, where the latter maintained that the referents of the deixes cannot be realized apart from the context where they are used. He added that the contextual information of certain utterances involves information about the participants (the speaker and the addressee), the time and the place. Consequently, a qualitative- descriptive approach has been adopted to meet the objective of the study which reads, “examining the 1st and 2nd person deixes in two of Pound’s lyrics ‘Girl’ and ‘A Virginal’. The study has revealed that knowledge about context affects the manifestation of the referents of deixes and uncovers the ambiguity of understanding the poetic extracts. Pragmatically speaking, the referents of the pronouns cannot be detected in isolation from the context where they are used. It has also been found that the context and the interpretation of the literary text can help in determining the referents of the deixes in terms of person, number and gender. Finally, a great relation appears when the referent of the deixis is realized in accordance with its context.

Article Details

A Pragmatic Analysis of Personal Deixes in Lyrical Poetry: Ezra Pound's Lyrics "Girl" and "A Virginal"

Authors:

مجيد، رماح يحي

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 1, pp.18-25

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2000976553

pISSN:

1680-8738

الشعر الغنائي

النقد الأدبي

باوند، إزرا، ت. 1972 م.

Issues

Article Details

A Pragmatic Analysis of Personal Deixes in Lyrical Poetry: Ezra Pound's Lyrics "Girl" and "A Virginal"

Authors: مجيد، رماح يحي

Publisher: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal: مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 1, pp.18-25

Document Type: Article

Publication Date: 3/2021

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2000976553

pISSN: 1680-8738

الشعر الغنائي

النقد الأدبي

باوند، إزرا، ت. 1972 م.

Issues

Authors:

مجيد، رماح يحي

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 1, pp.18-25

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2000976553

pISSN:

1680-8738