توظيف منصة Edmodo كمجتمع تعلم افتراضي في إكساب مهارات إنتاج بانوراما متحفية إلكترونية لطلاب تكنولوجيا التعليم وفقا لمستوى التفاعل الاجتماعي

على، مروة ممدوح محمد; أحمد، نهى على سيد; عبدالحميد، هويدا سعيد

Article Details

توظيف منصة Edmodo كمجتمع تعلم افتراضي في إكساب مهارات إنتاج بانوراما متحفية إلكترونية لطلاب تكنولوجيا التعليم وفقا لمستوى التفاعل الاجتماعي

Authors:

على، مروة ممدوح محمد | أحمد، نهى على سيد | عبدالحميد، هويدا سعيد

Publisher:

جامعة المنيا - كلية التربية النوعية

Journal:

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية Vol.2019 Issue 22, pp.281-309

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001105520

pISSN:

1687-3424

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى توظيف منصة Edmodo كمجتمع تعلم افتراضي يعمل على إكساب مهارات إنتاج بانوراما متحفية إلكترونية لطلاب تكنولوجيا التعليم، وتتيح الفرص للتواصل والتفاعل والعمل الجماعي من خلال تقديم وإتاحة مجموعة من الأدوات داخلها والأنشطة التعليمية التي تؤكد على اكساب المهارات والدراسة وبناء المعرفة وتحول المتعلم لعنصر نشط لديه القدرة على الإبداع والابتكار. واستخدام مقياس التفاعل الإجمالي كمتغير تصنيفي طبق على عينة قوامها (30) طالباً وطالبة بالفرقة الأولي، قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة المنيا. وأظهرت النتائج فاعلية منصة أدمودو   Edmodo كمجتمع تعلم افتراضي في إكساب مهارات إنتاج بانوراما متحفية إلكترونية، كما كان لمستوي التفاعل الاجتماعي تأثير على أداء الطلاب حيث تفوق طلاب مستوي التفاعل الاجتماعي المرتفع على نظرائهم طلاب مستوي التفاعل الاجتماعي المتوسط والمنخفض في مهارات إنتاج البانوراما المتحفية الإلكترونية، وتفوق طلاب مستوي التفاعل الاجتماعي المتوسط على نظرائهم طلاب مستوي التفاعل الاجتماعي المنخفض في الأداء المهاري إنتاج البانوراما المتحفية الإلكترونية.
                  The study aims at using the Edmodo platform as a virtual learning community that provides the skills of producing an electronic panorama for students of educational technology, and provides opportunities for communication, interaction and teamwork by providing a range of tools within it and educational activities that emphasize the acquisition of skills and study and providing knowledge, and help the learner to be active and has the ability to create . And the use of social interaction scale as a classifing variable applied to a sample of (30) students in the first division, Department of Educational Technology Faculty of Specific Education Minia University. The results showed the effectiveness of the Edmodo platform as a virtual learning community in providing the skills of producing an electronic museum panorama. It also influenced the level of social interaction on the performance of the students. The students of the high level of social interaction exceeded their students in the medium and low social interaction level in the electronic museum panorama skills and the average level of social interaction exceeded their peers of the low level of social interaction in the skillful performance of producting skills of electronic museum panorama.

Article Details

توظيف منصة Edmodo كمجتمع تعلم افتراضي في إكساب مهارات إنتاج بانوراما متحفية إلكترونية لطلاب تكنولوجيا التعليم وفقا لمستوى التفاعل الاجتماعي

Authors:

على، مروة ممدوح محمد | أحمد، نهى على سيد | عبدالحميد، هويدا سعيد

Publisher:

جامعة المنيا - كلية التربية النوعية

Journal:

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية Vol.2019 Issue 22, pp.281-309

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001105520

pISSN:

1687-3424

منصة Edmodo

التعلم الافتراضى

البانوراما المتحفية الإلكترونية

تكنولوجيا التعليم

التفاعل الاجتماعى

Issues

Article Details

توظيف منصة Edmodo كمجتمع تعلم افتراضي في إكساب مهارات إنتاج بانوراما متحفية إلكترونية لطلاب تكنولوجيا التعليم وفقا لمستوى التفاعل الاجتماعي

Authors: على، مروة ممدوح محمد | أحمد، نهى على سيد | عبدالحميد، هويدا سعيد

Publisher: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية

Journal: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية Vol.2019 Issue 22, pp.281-309

Document Type: Article

Publication Date: 5/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001105520

pISSN: 1687-3424

منصة Edmodo

التعلم الافتراضى

البانوراما المتحفية الإلكترونية

تكنولوجيا التعليم

التفاعل الاجتماعى

Issues

Authors:

على، مروة ممدوح محمد | أحمد، نهى على سيد | عبدالحميد، هويدا سعيد

Publisher:

جامعة المنيا - كلية التربية النوعية

Journal:

مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية Vol.2019 Issue 22, pp.281-309

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001105520

pISSN:

1687-3424