فاعلية برنامج قائم على التمثيلات الرياضية المتعددة في تنمية العمليات الرياضية الأساسية والتفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية المهنية

عبدالرحمن، عزة يوسف حسن; بشاي، زكريا جابر حناوي (مشرف), عبدالملاك، مريم موسى متى (مشرف)

Article Details

فاعلية برنامج قائم على التمثيلات الرياضية المتعددة في تنمية العمليات الرياضية الأساسية والتفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية المهنية

Authors:

عبدالرحمن، عزة يوسف حسن | بشاي، زكريا جابر حناوي (مشرف), عبدالملاك، مريم موسى متى (مشرف)

Publisher:

جامعة الوادي الجديد - كلية التربية

Journal:

المجلة العلمية لكلية التربية Vol.2019 Issue 30, pp.160-192

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001144652

pISSN:

2735-5209

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التمثيلات الرياضية في تنمية العمليات الرياضية والتفكير البصري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي المهني، وتحقيقا لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة البحث من (60) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي المهني، وقسمت العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تدرس باستخدام البرنامج القائم على التمثيلات الرياضية والأخرى ضابطة تدرس بالطريقة المعتادة، وفى نهاية التجربة طبقت الأدوات التالية لاختبار فروض البحث: اختبار العمليات الرياضية الأساسية لقياس الأبعاد الأربعة لها وهى عملية الجمع، والطرح، والضرب، والقسمة، واختبار التفكير البصري لقياس الأبعاد الخمسة له وهو مهارة التعرف على الشكل، ومهارة تحليل الشكل، ومهارة ربط العلاقات في الشكل، ومهارة إدراك وتفسير الغموض بالشكل، ومهارة استخلاص المعاني، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعين لصالح المجموعة التجريبية في الاختبارين، وفى ضوء تلك النتائج توصى الباحثة بضرورة استخدام المعلمين للتمثيلات الرياضية في تدريس الرياضيات.
                  The presented research aimed at identifying the effectiveness of a program based on mathematical representations in developing mathematical processes and visual thinking for the first-year prep vocational school students. To achieve this goal, the researcher used the semi-experimental approach, where the research sample consisted of sixty (60) students from the first grade vocational school students and the sample has been divided into two equal groups, one of the groups is an experimental one, taught using the program based on the mathematical representations and the other group is a controlled one taught using the usual method. At the end of the experiment, the following tools were used for the test. The basic mathematical operations test to measure the four of them, The process of summation, subtraction, multiplication, and division, and testing the visual thinking to measure its five dimensions, The skill of recognizing the figure, the skill of analyzing the it, the skill of linking relationships in the figure, The skill of realizing and explaining the ambiguity in the figure and the skill of extracting meanings. The research results has showed that there were statistically significant differences between the two groups in favor of the experimental group in the two tests and in light of those results, the researcher recommends that teachers should use mathematical representations in teaching math.

Article Details

فاعلية برنامج قائم على التمثيلات الرياضية المتعددة في تنمية العمليات الرياضية الأساسية والتفكير البصري لدى طلاب المرحلة الإعدادية المهنية

Authors:

عبدالرحمن، عزة يوسف حسن | بشاي، زكريا جابر حناوي (مشرف), عبدالملاك، مريم موسى متى (مشرف)

Publisher:

جامعة الوادي الجديد - كلية التربية

Journal:

المجلة العلمية لكلية التربية Vol.2019 Issue 30, pp.160-192

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001144652

pISSN:

2735-5209

البرامج التعليمية

تدريس الرياضيات

التفكير البصري

طلبة المرحلة الإعدادية

التمثيلات الرياضية

العمليات الرياضية

التفكير البصري

التعليم الإعدادي المهني

Mathematical Representations

Mathematical Processes

Visual Thinking

The Prep Vocational Education

Issues

Article Details

Authors: عبدالرحمن، عزة يوسف حسن | بشاي، زكريا جابر حناوي (مشرف), عبدالملاك، مريم موسى متى (مشرف)

Publisher: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية

Journal: المجلة العلمية لكلية التربية Vol.2019 Issue 30, pp.160-192

Document Type: Article

Publication Date: 7/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001144652

pISSN: 2735-5209

Issues

Authors:

عبدالرحمن، عزة يوسف حسن | بشاي، زكريا جابر حناوي (مشرف), عبدالملاك، مريم موسى متى (مشرف)

Publisher:

جامعة الوادي الجديد - كلية التربية

Journal:

المجلة العلمية لكلية التربية Vol.2019 Issue 30, pp.160-192

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001144652

pISSN:

2735-5209