2;0-4;0 Yaş Aralığındaki Çocuklar Tarafından Üretilen Rica Sözceleri Üzerine Bir Analiz Çalışması

N EKEN

Article Details

2;0-4;0 Yaş Aralığındaki Çocuklar Tarafından Üretilen Rica Sözceleri Üzerine Bir Analiz Çalışması

Authors:

N EKEN

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2014 Vol.2 Issue 4, pp.135-148

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855655

Keywords:

Abstract:

 

The first communicative acts with purpose used by children are requests mostly including their various primitive needs or requirements. Requests can be produced in different ways influenced by the communicative roles of participants. The aim of this study is to identify requests uttered by Turkish speaking children ranging from two to four years of age to confirm the existence of age-specific characteristics. There are a total 32 subjects in this study consisting of children aged 2;0-4;0. Conversational data was transcribed and all conversations were analysed/categorised according to Dore’s classification (1978). According to Dore (1978) requests have three subcategories: requests for information, requests for action and requests for acknowledgement or permission. The study was mainly based on participant observation, cluster sampling, content analysis and frequency analysis. To conclude, in this study, children from different age groups request for different intents and by different ways because their requirements and language competence are different.

 


Çocukların iletişim amaçlı ilk üretimleri, gereksinimlerini aktardıkları ricalardır. Ricaların iletişimsel rollerden etkilenerek farklı biçimlerde üretilebildiği görülmektedir. Bu araştırmada; çocukların farklı etkileşimlerdeki rollerinin, rica sözcelerine yansıması konu edilmiştir. Çalışmanın amacı 2;0-4;0 yaş aralığındaki çocukların farklı bağlamlarda, ne tür rica sözceleri ürettiklerine ilişkin saptamalar yapılmasıdır. Katılımcı gözlem ve içerik çözümlemesi yöntemlerinin kullanıldığı çalışmanın örneklem grubu küme örnekleme tekniğiyle oluşturulmuştur. Edinim çalışmalarında 6 aylık dönemlerin önem taşıdığı sayıltısından hareketle her altı aylık dönem için 8’er çocuk seçilmiştir. Yapılandırılmamış alan çalışması niteliğinde toplanan doğal konuşma verisinin çözümlenmesinde kategori ve frekans analizleri kullanılmıştır. Çalışmanın kuramsal temelini oluşturan Dore (1978) ricaları; bilgi, eylem ve izin/onay isteme biçiminde üç alt kategoriye ayırmıştır. Çalışmanın temel bulgularına göre ricaların kullanım hiyerarşisi; eylem isteme>izin/onay isteme>bilgi isteme biçimindedir. Ricaların genellikle emir, bildirim ve soru biçimlerinde aktarıldığı; eylem istemede emir biçiminin, bilgi istemede ne/kim sorularının, izin/onay istemede ise evet/hayır sorularının kullanıldığı, dinleyici-konuşucu rollerinin ve yaşın rica üretimi açısından değişken değeri taşıdığı gözlenmiştir.

.

Article Details

2;0-4;0 Yaş Aralığındaki Çocuklar Tarafından Üretilen Rica Sözceleri Üzerine Bir Analiz Çalışması

Authors:

N EKEN

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2014 Vol.2 Issue 4, pp.135-148

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855655

Rica sözceleri

iletişim amaçları

dil edinimi

işlem öncesi dönem.

Issues

Article Details

2;0-4;0 Yaş Aralığındaki Çocuklar Tarafından Üretilen Rica Sözceleri Üzerine Bir Analiz Çalışması

Authors: N EKEN

Main Topics: Education

Journal: Journal of Mother Tongue Education 2014 Vol.2 Issue 4, pp.135-148

Document Type: Article

Publication Date: 10/2014

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000855655

Rica sözceleri

iletişim amaçları

dil edinimi

işlem öncesi dönem.

Issues

Authors:

N EKEN

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2014 Vol.2 Issue 4, pp.135-148

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2014

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855655