ANALYSE DE CORPUS : UN EXEMPLE METHODOLOGIQUE - REFLEXIONS AU TOUR DE L'ENTREEN SOCIODIDACTIQUE

Fintz Claude; Prebet-le Ngo Thu Thao

Article Details

ANALYSE DE CORPUS : UN EXEMPLE METHODOLOGIQUE - REFLEXIONS AU TOUR DE L'ENTREEN SOCIODIDACTIQUE

Authors:

Fintz Claude | Prebet-le Ngo Thu Thao

Publisher:

Université Abderrahmane Mira de Béjaia

Journal:

Action didactique Vol.5 Issue 2, pp.76-99

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2022

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001559140

pISSN:

2661-7870

Keywords:

Abstract:

 Résumé : Dans cet article, les deux chercheur-e-s (l’interviewée et l’interviewer) mettent à distance une expérience plurilingue et pluriculturelle stéphanoise pour interroger le lien possible entre rencontre des langues et des cultures hors de l’école et dans l’école Leur point de départ est un dispositif mis en place par la première à la naissance de son fils, issu d’un couple mixte Cet appareil (entretien / commentaires) est une occasion pour montrer une voie possible d’analyse d’un corpus oral

Abstract: In this article, the two researchers (the interviewee and the interviewer) put at a distance a plurilingual and pluricultural experience of Saint-Etienne to question the possible link between the meeting of languages and cultures outside the school and in the school Their starting point is a device put in place by the first at the birth of her son, who came from a mixed couple This device (maintenance/ comments) is an opportunity to show a possible way to analyze an oral corpus.

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ANALYSE DE CORPUS : UN EXEMPLE METHODOLOGIQUE - REFLEXIONS AU TOUR DE L'ENTREEN SOCIODIDACTIQUE

Authors:

Fintz Claude | Prebet-le Ngo Thu Thao

Publisher:

Université Abderrahmane Mira de Béjaia

Journal:

Action didactique Vol.5 Issue 2, pp.76-99

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2022

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001559140

pISSN:

2661-7870

plurilinguisme

cadre scolaire

rencontre des cultures

innovation pédagogique

plurilingualism

school setting

meeting cultures

educational innovation

Issues

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Authors: Fintz Claude | Prebet-le Ngo Thu Thao

Publisher: Université Abderrahmane Mira de Béjaia

Journal: Action didactique Vol.5 Issue 2, pp.76-99

Document Type: Article

Publication Date: 12/2022

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001559140

pISSN: 2661-7870

Issues

Authors:

Fintz Claude | Prebet-le Ngo Thu Thao

Publisher:

Université Abderrahmane Mira de Béjaia

Journal:

Action didactique Vol.5 Issue 2, pp.76-99

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2022

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001559140

pISSN:

2661-7870