فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة لدى معلمي المرحلة الثانوية

البربري، رفيق سعيد; رضا، حنان رجاء عبدالسلام

Article Details

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة لدى معلمي المرحلة الثانوية

Authors:

البربري، رفيق سعيد | رضا، حنان رجاء عبدالسلام

Publisher:

الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم

Journal:

تكنولوجيا التعليم 2011 Vol.21 Issue 2, pp.167-210

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000979093

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريب مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة في تنفي الدرس لدى معلمي المرحلة الثانوية، وقد تم تحديد هذه الأخطاء في: الأخطاء الشائعة في التهيئة للدرس، استخدام الوسائل التعليمية، عرض الدرس، تنويع المثيرات واستثارة دافعية المتعلمين، صياغة وتوجيه الأسئلة والاتصال بالمتعلمين، إدارة الصف، غلق الدرس، وتكونت عينة البحث من 12 معلماً من معلمي المرحلة الثانوية حديثي التخرج من بعض مدارس محافظة أبي عريش بمنطقة جازان، وقد استند تصميم البرنامج التدريبي المقترح على النظرية البنائية كما تم تصميمه وفقاً لنموذج (SMSE) لتصميم التعلم المتنقل، أيضاً تم أعداد سبعة قوائم مراجعة لتشخيص الأخطاء الشائعة في تنفيذ الدرس، وأظهرت النتائج فعالية البرنامج التدريبي المقترح في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة في تنفيذ الدرس لدى معلمي المرحلة الثانوية.
                  objective research to identify effective proposal training program based on mobile learning technology in treating common teaching mistakes in implementing lesson in secondary teachers, these errors have been identified in: common mistakes in configuration to the lesson, using educational means, display, diversify their lesson and stimuli, scientific learners formulate and ask questions and connect learners, row management, closure of the lesson, sample search consisted of 12 teachers from secondary school graduates from some Abe Aresh schools in Jazan, the Design of the proposed training program based on the Structuralism Theory and is designed according to the model (SMSE) mobile learning design, also seven checklists were prepared to diagnose common errors in the implementation of the lesson, the results showed the proposed training program effectiveness in treating common teaching mistakes in implementing lesson in secondary school teachers.

Article Details

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة لدى معلمي المرحلة الثانوية

Authors:

البربري، رفيق سعيد | رضا، حنان رجاء عبدالسلام

Publisher:

الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم

Journal:

تكنولوجيا التعليم 2011 Vol.21 Issue 2, pp.167-210

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000979093

معلمو المدارس الثانوية

البرامج التدريبية

تكنولوجيا التعلم المتنقل

الأخطاء التدريسية الشائعة

Issues

Article Details

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على تكنولوجيا التعلم المتنقل في علاج الأخطاء التدريسية الشائعة لدى معلمي المرحلة الثانوية

Authors: البربري، رفيق سعيد | رضا، حنان رجاء عبدالسلام

Publisher: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم

Journal: تكنولوجيا التعليم 2011 Vol.21 Issue 2, pp.167-210

Document Type: Article

Publication Date: 4/2011

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2000979093

معلمو المدارس الثانوية

البرامج التدريبية

تكنولوجيا التعلم المتنقل

الأخطاء التدريسية الشائعة

Issues

Authors:

البربري، رفيق سعيد | رضا، حنان رجاء عبدالسلام

Publisher:

الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم

Journal:

تكنولوجيا التعليم 2011 Vol.21 Issue 2, pp.167-210

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000979093