Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Performanslarının ve Matematik Okuryazarlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Tangül KABAEL; Ayla ATA BARAN

Article Details

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Performanslarının ve Matematik Okuryazarlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Authors:

Tangül KABAEL | Ayla ATA BARAN

Publisher:

Eskişehir Osmangazi University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Education in Eskisehir Osmangazi University Turkic World Apply and Research Center 2019 Vol.4 Issue 2, pp.51-67

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000416787

eISSN:

2548-0375

pISSN:

2548-0375

Abstract:

 


Bu araştırmanın amacı ortaokul matematik öğretmeni adaylarının matematik okuryazarlığı performanslarının ve matematik okuryazarlığına ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Nitel olarak desenlenen bu araştırmanın katılımcıları 10 ortaokul matematik öğretmeni adayından oluşmaktadır. Araştırma verileri, Matematik Okuryazarlığı Performans Değerlendirme Testi(MOPDT) ve yarı-yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Görüşme verileri üç-aşamalı nitel veri analizi (Miles & Huberman, 2015) tekniği; MOPDT verileri ise matematiksel süreçler ve bu süreçlerde ağırlıklı olarak işe koşulan matematiksel yeterlikler gözetilerek analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının PISA sorularının çözümünde kendilerinden beklenilen performansı sergileyemediği görülmüştür. Katılımcıların çoğunun matematik okuryazarlığı kavramını, bir problem durumunu okuduğunda anlayabilme veya farklı problem çözme stratejileri geliştirerek sonuç elde edebilme şeklinde ele aldığı ortaya konmuştur. Bu doğrultuda matematik okuryazarlığı yeterliklerinden sembolik dil ve işlemleri kullanma ve strateji üretme yeterliklerine vurgu yapılmıştır.


.

Article Details

Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Performanslarının ve Matematik Okuryazarlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Authors: Tangül KABAEL | Ayla ATA BARAN

Publisher: Eskişehir Osmangazi University

Main Topics: Education

Journal: Journal of Education in Eskisehir Osmangazi University Turkic World Apply and Research Center 2019 Vol.4 Issue 2, pp.51-67

Document Type: Article

Publication Date: 9/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000416787

eISSN: 2548-0375

pISSN: 2548-0375

Issues

Authors:

Tangül KABAEL | Ayla ATA BARAN

Publisher:

Eskişehir Osmangazi University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Education in Eskisehir Osmangazi University Turkic World Apply and Research Center 2019 Vol.4 Issue 2, pp.51-67

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000416787

eISSN:

2548-0375

pISSN:

2548-0375