Représentations des enseignants envers l’apprentissage du vocabulaire en contexte de français de spécialité

Benaboura Wahiba

Article Details

Représentations des enseignants envers l’apprentissage du vocabulaire en contexte de français de spécialité

Authors:

Benaboura Wahiba

Publisher:

Université Hassiba Ben Bouali de Chlef

Journal:

Pratiques & didactique Vol.1 Issue 2, pp.119-133

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001548837

pISSN:

2800-1400

Keywords:

Abstract:

 L’enseignement/apprentissage  du vocabulaire pour le développement d’une compétence orale et/ ou écrite est certes nécessaire dans le domaine scientifique. Il conditionne la sécurité linguistique et il constitue un élément fondamental de la réussite universitaire dans le domaine du français de spécialité. La reconnaissance de l’importance de cet aspect est unanime « la première compétence chez les spécialistes est lexicale » affirme Challe (2002 : 79). Néanmoins, nous confirmons qu’il ne faut pas réduire le français sur objectifs universitaires  à un problème de lexique scientifique et technique. Dans  une communication entre spécialistes, on rencontre aussi bien des termes que des mots courants qui fonctionnent en système. Ce sont ces mots courants insérés dans un contexte spécialisé (Tréville et Duqette, 2003) qui entraveraient la communication en réception et en production.
Aussi, nous vérifions les représentations des enseignants envers  la prise en compte ou  non de cet aspect et leurs impacts sur l’apprentissage du public cible.

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Représentations des enseignants envers l’apprentissage du vocabulaire en contexte de français de spécialité

Authors:

Benaboura Wahiba

Publisher:

Université Hassiba Ben Bouali de Chlef

Journal:

Pratiques & didactique Vol.1 Issue 2, pp.119-133

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001548837

pISSN:

2800-1400

Enseignement/apprentissage du vocabulaire

Pratiques pédagogiques-

français de spécialité

français sur objectifs universitaires

Représentations

Issues

Article Details

Représentations des enseignants envers l’apprentissage du vocabulaire en contexte de français de spécialité

Authors: Benaboura Wahiba

Publisher: Université Hassiba Ben Bouali de Chlef

Journal: Pratiques & didactique Vol.1 Issue 2, pp.119-133

Document Type: Article

Publication Date: 4/2023

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001548837

pISSN: 2800-1400

Enseignement/apprentissage du vocabulaire

Pratiques pédagogiques-

français de spécialité

français sur objectifs universitaires

Représentations

Issues

Authors:

Benaboura Wahiba

Publisher:

Université Hassiba Ben Bouali de Chlef

Journal:

Pratiques & didactique Vol.1 Issue 2, pp.119-133

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001548837

pISSN:

2800-1400