ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE YAŞAM BOYU ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Gül ÇAVUŞOĞLU; Kürşat ACAR

Article Details

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE YAŞAM BOYU ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Authors:

Gül ÇAVUŞOĞLU | Kürşat ACAR

Publisher:

Ondokuz Mayıs University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Ondokuz Mayıs University Journal of Sports and Performance Researches 2020 Vol.11 Issue 3, pp.207-220

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000630921

Frequency:

Tri-annual

eISSN:

1309-8543

Abstract:

 

The aim of this study was to examine the relationship between the opinions of university students on distance education and their lifelong learning levels. A total of 526 students, 189 female and 337 male, chosen with random sampling method among Yaşar Doğu Faculty of Sport Sciences students participated in the study. Personal Information Form, Perceptions about Distance Education Scale (PDES) and Life-long Learning Scale (LLS) were used as data collection tools. In the statistical evaluation of the data, Independent samples t-test was used in paired comparisons and One-Way ANOVA and Tukey HSD test were used in multiple comparisons to show the differences. The relationship between Perceptions about Distance Education Scale and Life-long Learning Scale was evaluated with Pearson correlation coefficient. Statistically significant difference was found in favour of male students in the paired comparison of PDES sub-scales and LLS total scores (p0.05). When the relationship between PDES sub-scales and LLS total scores was examined, a positive association was found in “effectiveness and similarity” subscales. As a conclusion, it can be seen that FSS students cared for distance education and lifelong learning activities, tried to participate in and continue these activities and preferred learning experiences which stimulated the motive of curiosity.

 

Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin uzaktan eğitime yönelik görüşleri ile yaşam boyu öğrenme düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinden basit tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 189’u kadın 337’si erkek olmak üzere toplamda 526 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak; Kişisel Bilgi Formu,  Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşler Ölçeği (UEYGÖ) ve Yaşam Boyu Öğrenme Ölçeği (YBÖÖ) kullanılmıştır. Verilerin istatiksel değerlendirmesinde farklılıkları ortaya koymak için ikili karşılaştırmalarda Independent samples t-test, çoklu karşılaştırmalarda ise One-Way ANOVA ve Tukey HSD testinden yararlanılmıştır. Uzaktan eğitime yönelik görüşler ölçeği ile yaşam boyu öğrenme ölçeği arasındaki ilişki ise Pearson korelasyon kat sayısı ile değerlendirilmiştir. Araştırmada UEYGÖ alt boyutları ve YBÖÖ’nin toplam puanları ikili karşılaştırmasında cinsiyet değişkeni açısından erkeklerin lehine istatiksel olarak farklılık tespit edilmiştir (p0,05). UEYGÖ alt boyutları ile YBÖÖ’nin toplam puanları ile ilişkisi incelendiğinde ise “etkinlik ve yatkınlık” alt boyutlarında pozitif yönde bir ilişki tespit edilmiştir. Sonuç olarak SBF’si öğrencilerinin uzaktan eğitim ve yaşam boyu öğrenme etkinliklerine değer verdikleri, bu etkinliklere katılma ve devam ettirme çabası içinde oldukları, merak güdüsünü harekete geçiren öğrenme yaşantılarını tercih ettikleri görülmektedir.

Article Details

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE YAŞAM BOYU ÖĞRENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Authors: Gül ÇAVUŞOĞLU | Kürşat ACAR

Publisher: Ondokuz Mayıs University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Ondokuz Mayıs University Journal of Sports and Performance Researches 2020 Vol.11 Issue 3, pp.207-220

Document Type: Article

Publication Date: 12/2020

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000630921

Frequency: Tri-annual

eISSN: 1309-8543

Issues

Authors:

Gül ÇAVUŞOĞLU | Kürşat ACAR

Publisher:

Ondokuz Mayıs University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Ondokuz Mayıs University Journal of Sports and Performance Researches 2020 Vol.11 Issue 3, pp.207-220

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000630921

Frequency:

Tri-annual

eISSN:

1309-8543