تطور الكفاية الوالدية عبر الأجيال كما يدركها طلبة الجامعة في آبائهم والآباء في أنفسهم

العزاوي، محمد الياس بكر; طوالبة، عائشة حسين علي

Article Details

تطور الكفاية الوالدية عبر الأجيال كما يدركها طلبة الجامعة في آبائهم والآباء في أنفسهم

Authors:

العزاوي، محمد الياس بكر | طوالبة، عائشة حسين علي

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2011 Vol.12 Issue 3, pp.219-242

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001273652

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الكفاية الوالدية وأبعادها: المعرفية، والوجدانية، والسلوكية، وتطورها عبر ثلاثة أجيال بالصورة التي يدرك بها الأبناء من طلبة الجامعة أنها متوافرة في آبائهم، والآباء في أنفسهم، وفي آبائهم أجداد الطلبة. اختيرت عينة بلغ عدد أفرادها" 330" من طلبة الجامعة الهاشمية بطريقة عشوائية على أساس الشعبة من بين الشعب التي تدرس متطلبات الجامعة الإجبارية. وآباء هؤلاء الطلبة البالغ عددهم" 330" في الفصل الثاني، عام" 2009". وأعدت أداة لقياس الكفاية الوالدية احتوت على" 30" فقرة، توزعت على أبعاد الكفاية: المعرفية والوجدانية والسلوكية بالتساوي واستخرج لها الصدق الظاهري وصدق الاتساق الداخلي بين مجالات الأداة بعضها مع بعض، ومع الدرجة الكلية. واستخرج الثبات بطريقة إعادة تطبيق الأداة وبلغ معامله" 0.84". واستخدم تحليل التباين الأحادي واختبار "ت". وأشارت النتائج إلى أن الكفاية الوالدية تدرك على أنها عالية المستوى، وان طلبة الجامعة وهم يمثلون الأبناء يدركون كفاية آبائهم الوالدية بمستوى أعلى مما يدركه آباؤهم عن مستوى كفاية آبائهم أي الأجداد بالنسبة لطلبة الجامعة، ويشير هذا إلى تحسن في الكفاية الوالدية عبر الأجيال. كما ظهر أن آباء الطلبة يدركون كفايتهم الوالدية بدرجة أعلى مما يدركها أبناؤهم الطلبة فيهم. والأمر كذلك بالنسبة لأبعاد الكفاية الوالدية المعرفية والوجدانية والسلوكية. وأشارت النتائج أيضاً إلى أن الكفاية الوالدية كانت أعلى في البعدين المعرفي والسلوكي من البعد الوجداني.                   The study investigated level and development of the parental efficacy and it’s: cognitive, affective, and behavioral dimensions, across three generations: as perceived by undergraduate students, their fathers about themselves and their fathers "students’ grandfathers". A sample of 330 undergraduate students was chosen with their fathers. A tool was developed to assess the parental efficacy; it contained 30 items, 10 for each of the cognitive, affective, and behavioral dimensions. Face and internal consistency validity, retest coefficient reliability "0.84", one-way ANOVA, and t-test were used. Results indicated that the level of perceived parental efficacy was high. Students perceived their fathers’ efficacy higher than their fathers do about their fathers. This result means that parental efficacy is positively developed across generations. Students’ fathers, also, perceived their parental efficacy higher their sons’ belief. This result was also the same for cognitive, affective, and behavioral dimensions. Results also indicated that the parental efficacy was higher in the cognitive and behavioral dimensions than the affective one.

Article Details

تطور الكفاية الوالدية عبر الأجيال كما يدركها طلبة الجامعة في آبائهم والآباء في أنفسهم

Authors:

العزاوي، محمد الياس بكر | طوالبة، عائشة حسين علي

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2011 Vol.12 Issue 3, pp.219-242

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001273652

الأسرة

الكفاية الوالدية

طلاب الجامعات

الجامعة الهاشمية

الأردن

التنشئة الاجتماعية

الرعاية الوالدية

المعرفة

مهارات التفكير

السلوك

الآباء والأبناء

اتجاهات الطلاب

اتجاهات الآباء

Issues

Article Details

Authors: العزاوي، محمد الياس بكر | طوالبة، عائشة حسين علي

Publisher: University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal: Journal of Educational and Psychological Sciences 2011 Vol.12 Issue 3, pp.219-242

Document Type: Article

Publication Date: 9/2011

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001273652

Issues

Authors:

العزاوي، محمد الياس بكر | طوالبة، عائشة حسين علي

Publisher:

University of Bahrain : Scientefic Publishing Center

Journal:

Journal of Educational and Psychological Sciences 2011 Vol.12 Issue 3, pp.219-242

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2011

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001273652