مشكلة الانسحاب الاجتماعي للأطفال ذوي صعوبات التعلم ودور الممارسة العامة في التخفيف منها

حفني، سلوى عبدالتواب محمد

Article Details

مشكلة الانسحاب الاجتماعي للأطفال ذوي صعوبات التعلم ودور الممارسة العامة في التخفيف منها

Authors:

حفني، سلوى عبدالتواب محمد

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية

Journal:

المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية 2020 Vol.11 Issue 2, pp.99-110

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001173164

pISSN:

2356-9794

Keywords:

Abstract:

 يعد الانسحاب الاجتماعي ظاهرة سلوكية معقدة ذات جوانب متعددة وقد تكون هذه الظاهرة دليلا على عجز في الأداء أو في المهارات وفى كلتا الحالتين فهذه الظاهرة يصاحبها فقدان الاهتمام بالأحداث، والأشياء، والأشخاص الأمر الذي يقود إلى الاكتئاب، والخجل، والقلق والخوف وغير ذلك من الأنماط السلوكية غير المقبولة. فالانسحاب الاجتماعي من السلوكيات اللاتوافقية التي تصيب ذوى صعوبات التعلم منذ الطفولة مما ينعكس سلبا، فيجعلهم ينسحبون وينعزلون عن الطلبة العاديين، وهذا الانسحاب الذى يعيش فيه هؤلاء الطلاب يعمل على عدم نضجهم اجتماعيا ويسبب لهم تأخرا عن أقرانهم الأطفال، ولا يثقون بالغير، وهم متحفظون، ويترددون في الالتزام بمعظم الأشياء، كما أنهم لا يميلون إلى المشاركة في المواقف الاجتماعية، وغالبا ما يميلون إلى الصمت، والحديث المنخفض، حيث يعانى بعضهم من نبذ الآخرين نتيجة لعدم فهمهم لاحتياجاتهم ومعاملتهم بأساليب غير سوية لا تتلاءم مع قدراتهم واحتياجاتهم النفسية مما يسبب لهم عجز في التواصل فينسحبون إلى عالمهم الداخلي، ويبتعدون عن المشاركة في النشاطات المختلفة . وتلعب مهنة الخدمة الاجتماعية دورا هاما في دمج الأطفال المعاقين بهدف مساعدتهم على استثمار ما تبقى لديهم من قدرات وزيادة دافعيتهم على التحصيل الدراسي وذلك من خلال الأساليب العلمية والقيمية والمهنية ومنها الممارسة العامة كأحد المداخل المهنية للممارسة في الخدمة الاجتماعية.
                  Social Withdrawal is a complex behavioral phenomenon with many aspects, this phenomenon be assign a lack of performance or skills Behavior is unacceptable. social withdrawal from the in compatible behaviors that affect people with learning disabilities since childhood, which reflects negatively, making them withdraw and isolate from ordinary students, and this withdrawal in which these students live on their social immaturity and cause them to lag behind their peers children, do not trust others, they are conservative, and hesitate they tend not to be silent, low talk, as some suffer from ostracism as a result of understanding one their needs and treatment in wars that don’t suit their abilities and needs. Psychological, which causes them to communicate in ability to withdraw to their in world, and a way from Participating in various activities. The Social Work Profession plays an important role in integrating disabled children with the aim of helping them by invest their remaining abilities and increase their motivation for academic achievement through Scientific, value and professional Methods. including general practice as one of the professional approaches to practice in social work.

Article Details

مشكلة الانسحاب الاجتماعي للأطفال ذوي صعوبات التعلم ودور الممارسة العامة في التخفيف منها

Authors:

حفني، سلوى عبدالتواب محمد

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية

Journal:

المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية 2020 Vol.11 Issue 2, pp.99-110

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001173164

pISSN:

2356-9794

علم النفس التربوي

الانسحاب الاجتماعي

ذوو صعوبات التعلم

الخدمة الاجتماعية

Issues

Article Details

مشكلة الانسحاب الاجتماعي للأطفال ذوي صعوبات التعلم ودور الممارسة العامة في التخفيف منها

Authors: حفني، سلوى عبدالتواب محمد

Publisher: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية

Journal: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية 2020 Vol.11 Issue 2, pp.99-110

Document Type: Article

Publication Date: 6/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001173164

pISSN: 2356-9794

علم النفس التربوي

الانسحاب الاجتماعي

ذوو صعوبات التعلم

الخدمة الاجتماعية

Issues

Authors:

حفني، سلوى عبدالتواب محمد

Publisher:

جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية

Journal:

المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية 2020 Vol.11 Issue 2, pp.99-110

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001173164

pISSN:

2356-9794