Öğretmenlerin Meslekî Tutumları ile Sınıf Disiplin Modeli Tercihleri Arasındaki İlişki

Soner Polat; Yaser Arslan; Aytaç Satıcı

Article Details

Öğretmenlerin Meslekî Tutumları ile Sınıf Disiplin Modeli Tercihleri Arasındaki İlişki

Authors:

Soner Polat | Yaser Arslan | Aytaç Satıcı

Publisher:

Gazi University

Journal:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.36 Issue 3, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000432697

pISSN:

1301-9058

Abstract:

 


Araştırma, öğretmenlerin meslekî tutumları ile sınıf disiplini modeli tercihleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymayı amaçlamıştır. İlişkisel araştırma modelinde yapılan araştırmanın katılımcılarını; Kocaeli’nin Gebze İlçesinde çalışan 318 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak “Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği” ve “Disiplin Görüşleri Envanteri” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ile kural-sonuç sınıf disiplin modeli arasında orta düzeyde olumsuz bir ilişki bulunurken yüzleştirme-anlaşma sınıf disiplin modeli ile ise düşük düzeyde olumlu ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca iletişim-dinleme sınıf disiplin modeli ile mesleki tutum arasında da düşük düzeyde olumlu ilişki saptanmıştır.

.

Article Details

Öğretmenlerin Meslekî Tutumları ile Sınıf Disiplin Modeli Tercihleri Arasındaki İlişki

Authors: Soner Polat | Yaser Arslan | Aytaç Satıcı

Publisher: Gazi University

Journal: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.36 Issue 3, pp.0-0

Document Type: Article

Publication Date: 12/2016

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000432697

pISSN: 1301-9058

Issues

Authors:

Soner Polat | Yaser Arslan | Aytaç Satıcı

Publisher:

Gazi University

Journal:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.36 Issue 3, pp.0-0

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000432697

pISSN:

1301-9058