قراءة سوسيولوجية في مسببات العنف بالمدرسة الجزائرية A SOCIOLOGICAL READING ON CAUSES OF SCHOOL VIOLENCE

ليتيم ناجي; كابوية دارين

Article Details

قراءة سوسيولوجية في مسببات العنف بالمدرسة الجزائرية A SOCIOLOGICAL READING ON CAUSES OF SCHOOL VIOLENCE

Authors:

ليتيم ناجي | كابوية دارين

Publisher:

Université 20 Août 1955 de Skikda

Journal:

مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية Vol.15 Issue 1, pp.61-94

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001433853

pISSN:

2588-2317

Keywords:

Abstract:

 ما تزال المدرسة الجزائرية في مطلع القرن الواحد والعشرين تعاني من انتشار واسع النطاق لمظاهر العنف في أروقتها ، الشي الذي حد من مردودها التربوي وأضر بنوعية التحصيل الدراسي لمخرجاتها، بل تفاقمت هذه الظاهرة المرضية وأضحت بعبعا تقض مضاجع جميع الأولياء والمسؤولين على حد سواء، حيث أضحت تأخذ أشكالا ومستويات متعددة لم تعهدها المدرسة الجزائرية في سالف عهدها، حيث بات العنف يطال ويتهدد جميع الفاعلين في مجتمع المدرسة، لم يسلم منه حتى المعلمين والإداريين والمستشارين التربويين، وعلى هذا الأساس تأتي هذه الدراسة العلمية في شكل قراءة سوسيولوجية معمقة ورصينة لتعرية وتشريح أهم مسببات العنف المدرسي، ومن ثم مناقشتها على خلفية مخزونها من التراث الإيديولوجي والإمبريقي المتوافر للحد من استفحال مظاهر العنف، وتردي وضع المدرسة الجزائرية

At the beginning of the 21st century, Algerian schools is still suffering from widespread appearances of violence in its corridors, which limited its educational yield and affected the quality of academic achievement of its output Rather, this pathological phenomenon has evolved and worsened and has become a disquiet for all parents and officials alike They are taking multiple shapes and levels that the Algerian school has not maintained in its past era Where violence is affecting and threatening all actors in the school community not even teachers, administrators and educational advisers have not even extradited
 On that basis, this scientific study comes to dig up, and spread the topography and the features of this unsuspecting phenomenon, and that’s by sending a deep and soulful sociological reading of stripping and dissecting the main causes of school violence Then discussing them against the background of the existing stock of ideological and empirical heritage in order to reduce the increase in violence, and the deterioration of the situation in Algerian school.

Article Details

قراءة سوسيولوجية في مسببات العنف بالمدرسة الجزائرية A SOCIOLOGICAL READING ON CAUSES OF SCHOOL VIOLENCE

Authors:

ليتيم ناجي | كابوية دارين

Publisher:

Université 20 Août 1955 de Skikda

Journal:

مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية Vol.15 Issue 1, pp.61-94

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001433853

pISSN:

2588-2317

المدرسة – العنف المدرسي

school – school violence

Issues

Article Details

قراءة سوسيولوجية في مسببات العنف بالمدرسة الجزائرية A SOCIOLOGICAL READING ON CAUSES OF SCHOOL VIOLENCE

Authors: ليتيم ناجي | كابوية دارين

Publisher: Université 20 Août 1955 de Skikda

Journal: مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية Vol.15 Issue 1, pp.61-94

Document Type: Article

Publication Date: 6/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001433853

pISSN: 2588-2317

المدرسة – العنف المدرسي

school – school violence

Issues

Authors:

ليتيم ناجي | كابوية دارين

Publisher:

Université 20 Août 1955 de Skikda

Journal:

مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية Vol.15 Issue 1, pp.61-94

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001433853

pISSN:

2588-2317