Okul Müdürlerinin Manipülatif Davranışları ile Öğretmenlerin  Özerklik Algıları ve Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Nedim ÖZDEMİR; Selçuk TURAN

Article Details

Okul Müdürlerinin Manipülatif Davranışları ile Öğretmenlerin Özerklik Algıları ve Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Authors:

Nedim ÖZDEMİR | Selçuk TURAN

Publisher:

Kirsehir Ahi Evran University

Journal:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.19 Issue 2, pp.1707-1726

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000856537

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2147-1037

Keywords:

Abstract:

 

Bu çalışma, okul müdürlerinin duygusal manipülatif davranışları ile öğretmenlerin özerklik algıları ve okula  bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemektedir. Araştırma, ilişkisel tarama modelinde betimsel bir çalışma  olarak yürütülmüştür. Araştırmanın verileri için okullar ve okullar içinde öğretmenler olmak üzere iki düzeyli  örneklem alma yoluna gidilmiştir. Bu çerçevede, ilk önce araştırmada yer alacak okullar tabakalı örnekleme  yoluna saptanmış ardından seçilen okullardaki öğretmenler çalışmaya dahil edilmiştir. Bu doğrultuda, çalışma  grubunu Ankara ve Zonguldak illerinde yer alan 80 okuldan 760 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin  toplanmasında, bu çalışma kapsamında araştırmacılar tarafından Türk kültürüne ve diline uyarlanan Duygusal  Manipülatif Davranış Ölçeği, Öğretmen Özerkliği Ölçeği ve Öğretmen Bağlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerinin  analizinde, okul müdürlerinin duygusal manipülatif davranışları ile öğretmenlerin özerkliği algıları ve okula  bağlılık düzeyleri arasındaki doğrudan ve dolaylı ilişkiler, iki düzeyli yapısal eşitlik modeli kullanılarak  incelenmiştir. Okul düzeyinde yer alan değişkenler arasındaki sonuçlara göre, müdürlerin pozitif duygusal  manipülatif davranışlarındaki artış öğretmen özerklik algılarını arttırmaktadır. Öte yandan, müdürlerin negatif  duygusal manipülatif davranışlarının, öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları üzerinde doğrudan bir etkisi olduğu  bulunmuştur. Araştırmanın sonuçları, okul müdürlerinin öğretmenlerin özerklik algıları ve bağlılığı üzerinde  önemli etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Bu anlamda, çalışmanın sonuçları, bireysel ve kurumsal amaçlara  ulaşmak için okul müdürünün, duygularını etkili bir şekilde kullanılabileceği düşüncesini desteklemektedir.

Article Details

Okul Müdürlerinin Manipülatif Davranışları ile Öğretmenlerin Özerklik Algıları ve Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Authors:

Nedim ÖZDEMİR | Selçuk TURAN

Publisher:

Kirsehir Ahi Evran University

Journal:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.19 Issue 2, pp.1707-1726

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000856537

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2147-1037

Anahtar Kelimeler: Duygusal manipülasyon

Okul özerkliği

Örgütsel bağlılık

Okul müdürü

Öğretmen.

Issues

Article Details

Okul Müdürlerinin Manipülatif Davranışları ile Öğretmenlerin Özerklik Algıları ve Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler

Authors: Nedim ÖZDEMİR | Selçuk TURAN

Publisher: Kirsehir Ahi Evran University

Journal: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.19 Issue 2, pp.1707-1726

Document Type: Article

Publication Date: 4/2018

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000856537

Frequency: Tri-annual

pISSN: 2147-1037

Anahtar Kelimeler: Duygusal manipülasyon

Okul özerkliği

Örgütsel bağlılık

Okul müdürü

Öğretmen.

Issues

Authors:

Nedim ÖZDEMİR | Selçuk TURAN

Publisher:

Kirsehir Ahi Evran University

Journal:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2018 Vol.19 Issue 2, pp.1707-1726

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000856537

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2147-1037