Öğretmen Adaylarının STEM (FTMM) Konularının Öğretimine Yönelik İnanç ve Görüşlerinin İncelenmesi

Nilay ÖZTÜRK; Özgül YILMAZ TÜZÜN; Birgül ÇAKIR YILDIRIM

Article Details

Öğretmen Adaylarının STEM (FTMM) Konularının Öğretimine Yönelik İnanç ve Görüşlerinin İncelenmesi

Authors:

Nilay ÖZTÜRK | Özgül YILMAZ TÜZÜN | Birgül ÇAKIR YILDIRIM

Publisher:

Trakya University

Main Topics:

Education

Journal:

Trakya Eğitim Dergisi 2019 Vol.9 Issue 4, pp.649-665

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000678282

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2630-6301

Abstract:

 

Bu çalışmanın amacı STEM etkinliklerini merkeze
alan bir laboratuvar dersi kapsamında öğretmen adaylarının STEM konularının
öğretimine yönelik inanç ve görüşlerinin incelenmesidir. Vaka incelemesi
araştırma deseni kullanılan bu çalışmada, belirtilen dersi alan 18 öğretmen
adayına STEM’in doğası ve fen öğretiminde kullanımı ile ilgili öğretim yapılmış
ve sonrasında öğretmen adayları gruplar halinde STEM etkinlikleri geliştirip bu
etkinlikleri sınıf ortamında uygulamışlardır. Çalışmada kullanılan veri toplama
araçları şunlardır: STEM Öğretimi Öz-Yeterlik Ölçeği, Tanımlayıcı Bilgiler
Anketi ve Görüşme Protokolü. Çalışmanın sonuçları göstermiştir ki, dersi alan
öğretmen adaylarının STEM öğretimi öz-yeterlik inançları kuvvetlenmiştir. STEM
öğretimine yönelik görüşlerin ortaya çıkarılmasını amaçlayan odak grup
görüşmelerine göre ortaya çıkan kategoriler ise; (a) STEM algısı, (b) STEM’i
gelecek derslerde kullanma, (c) materyal kullanımı, (d) geliştirilen bilgi ve
beceriler ve (e) anlamlı öğrenme olmuştur. Çalışmanın sonuçları ilgili
çalışmalarla karşılaştırılıp tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.

Article Details

Öğretmen Adaylarının STEM (FTMM) Konularının Öğretimine Yönelik İnanç ve Görüşlerinin İncelenmesi

Authors: Nilay ÖZTÜRK | Özgül YILMAZ TÜZÜN | Birgül ÇAKIR YILDIRIM

Publisher: Trakya University

Main Topics: Education

Journal: Trakya Eğitim Dergisi 2019 Vol.9 Issue 4, pp.649-665

Document Type: Article

Publication Date: 12/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000678282

Frequency: Tri-annual

pISSN: 2630-6301

Issues

Authors:

Nilay ÖZTÜRK | Özgül YILMAZ TÜZÜN | Birgül ÇAKIR YILDIRIM

Publisher:

Trakya University

Main Topics:

Education

Journal:

Trakya Eğitim Dergisi 2019 Vol.9 Issue 4, pp.649-665

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000678282

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2630-6301