أثر استعمال التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل تمرينات قواعد اللغة العربية في تحصيل طلاب الأول المتوسط

عبدالرزاق، إحسان عدنان

Article Details

أثر استعمال التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل تمرينات قواعد اللغة العربية في تحصيل طلاب الأول المتوسط

Authors:

عبدالرزاق، إحسان عدنان

Publisher:

كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal:

مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2017 Issue 18, pp.211-233

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001038016

pISSN:

2616-3810

Keywords:

Abstract:

 يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استعمال التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل تمرينات قواعد اللغة العربية في تحصيل طلاب الأول المتوسط. بلغت عينة البحث (88) طالبا، بواقع (45) طالبا في المجموعة التجريبية الأولى، و(43) طالبا في المجموعة التجريبية الثانية، وقد كافئ الباحث بين مجموعتي البحث في متغيرات عدة هي (العمر الزمني، اختبار المعلومات السابقة، درجات مادة اللغة العربية للعام السابق) ، واستخدم الباحث وسائل إحصائية منها (الاختبار التائي، T-test، معامل ألفا — كرونباخ) وقد اعد الباحث اختبارا تحصليا مكونا من (35) فقرة، وبعد تطبيق الاختبار على عينة البحث توصل الباحث إلى النتيجة الآتية (تفوق طلاب المجموعة التجريبية الأولى "التعلم التعاوني" على طلاب المجموعة التجريبية الثانية التعلم الفردي" في الاختبار التحصيلي).
                  The present study aims at knowing (The effect of using the cooperative learning and individual learning in solution of Arabic language grammar exercises in achievement of first intermediate students. The sample of the study was (88) students that divided into (45) students in the first experimental group and (43) students for the second experimental group. The researcher has equalized between the groups of the study of several variables (temporal age, testing the previous information, scores of Arabic language material for the previous). The researcher has used statistical tools, including (T- test, Alpha chronbagh). The researcher has prepared on achievement test with (35) items, after having administered the test for the sample of the study, The researcher has concluded (the exceeding of the first experimental group (cooperative learning on the second experimental group (individual learning).

Article Details

أثر استعمال التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل تمرينات قواعد اللغة العربية في تحصيل طلاب الأول المتوسط

Authors:

عبدالرزاق، إحسان عدنان

Publisher:

كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal:

مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2017 Issue 18, pp.211-233

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001038016

pISSN:

2616-3810

طرق التدريس

التعلم التعاوني

تدريس اللغة العربية

التعليم المتوسط

Issues

Article Details

أثر استعمال التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل تمرينات قواعد اللغة العربية في تحصيل طلاب الأول المتوسط

Authors: عبدالرزاق، إحسان عدنان

Publisher: كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2017 Issue 18, pp.211-233

Document Type: Article

Publication Date: 12/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001038016

pISSN: 2616-3810

طرق التدريس

التعلم التعاوني

تدريس اللغة العربية

التعليم المتوسط

Issues

Authors:

عبدالرزاق، إحسان عدنان

Publisher:

كلية الإمارات للعلوم التربوية

Journal:

مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع Vol.2017 Issue 18, pp.211-233

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001038016

pISSN:

2616-3810