درجة إمتلاك الطلبة المعلمين المتخصصين في العلوم بجامعة السلطان قابوس للمعتقدات حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات

الشعيلي ، علي بن هويشل; أمبوسعيدي ، عبد الله بن خميس

Article Details

درجة إمتلاك الطلبة المعلمين المتخصصين في العلوم بجامعة السلطان قابوس للمعتقدات حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات

Authors:

الشعيلي ، علي بن هويشل | أمبوسعيدي ، عبد الله بن خميس

Publisher:

The General Secretariat of the Association of Arab Universities

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of the Association of Arab Universities 2010 Issue 55, pp.43-72

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2010

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

12327

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

16806549

Descriptors:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى تحديد معتقدات الطلبة المعلمين المتخصصين في العلوم بجامعة السلطان قابوس حول طبيعة العلم. تمثّلت أداة الدراسة في مقياس تم تصميمه بالاستفادة من الدراسات السابقة، وتم حساب دلالات الصدق والثبات له، حيث بلغ معامل كرونباخ ألفا له (0.81).وتكوّن المقياس من 36 فقرة موزعة في ستة أبعاد. وتكونت عينة الدراسة من 61 طالبا وطالبة من الطلبة المعلمين المسجلين بتخصص العلوم في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس للعام الجامعي 2008/2009.
وبينت النتائج ما يلي:

* ارتفاع المعتقدات لدى الطلبة المعلمين تخصص العلوم حول طبيعة العلم بشكل عام.
* جاء ترتيب معتقدات الطلبة حول طبيعة العلم تنازليا وفقا لأبعاد المقياس كما يلي: (الملاحظة والاستدلال، القوانين والنظريات العلمية، طبيعة المعرفة العلمية، الأساس التجريبي والتأثيرات الاجتماعية والثقافية على المعرفة العلمية، دور الإبداع في إنتاج المعرفة العلمية).
* وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α = 0.05) بين الطلاب والطالبات في مجمل فقرات المقياس لصالح الطالبات وفي بعدي طبيعة المعرفة العلمية والملاحظة والاستدلال ولصالح الطالبات أيضا.

* عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (α = 0.05) بين معتقدات طلاب تخصص علم الأحياء وطلاب تخصص العلوم الفيزيائية في مجمل فقرات المقياس وفي جميع أبعاده عدا البعد الأول (طبيعة المعرفة العلمية) فقد تفوق طلاب تخصص العلوم الفيزيائية في معتقداتهم على نظرائهم في تخصص علم الأحياء.

 The study aimed at investigating the science student teachers’ beliefs about the nature of science. An Inventory has been administered to 61 students enrolled in the College of Education (Science Education) in the year 2008/2009. The inventory validity had been verified through a panel of judges, whereas the reliability coefficient of internal consistency was (0.81).
The findings revealed the followings:

Science student teachers have relatively high beliefs about nature of science, with the following rank (observation and inferring, scientific laws and theories, nature of scientific knowledge, experimenting and social & cultural influences in the knowledge, creativity role in knowledge formation).
There were significant differences in students’ beliefs with respect to gender in favor of female student teachers.
There were no significant differences in students’ beliefs with respect to student’s major, in exception of nature of scientific knowledge, in favor of physical sciences students.

Article Details

درجة إمتلاك الطلبة المعلمين المتخصصين في العلوم بجامعة السلطان قابوس للمعتقدات حول طبيعة العلم و علاقتها ببعض المتغيرات

Authors:

الشعيلي ، علي بن هويشل | أمبوسعيدي ، عبد الله بن خميس

Publisher:

The General Secretariat of the Association of Arab Universities

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of the Association of Arab Universities 2010 Issue 55, pp.43-72

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2010

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

12327

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

16806549

Descriptors:

HIGHER EDUCATION

STUDENT TEACHERS

SCIENCE

BELIEFS

UNIVERSITIES

CULTURAL CHANGE

OMAN

Issues

Article Details

Authors: الشعيلي ، علي بن هويشل | أمبوسعيدي ، عبد الله بن خميس

Publisher: The General Secretariat of the Association of Arab Universities

Main Topics: Education

Journal: Journal of the Association of Arab Universities 2010 Issue 55, pp.43-72

Document Type: Article

Publication Date: 7/2010

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 12327

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 16806549

Descriptors:

Issues

Authors:

الشعيلي ، علي بن هويشل | أمبوسعيدي ، عبد الله بن خميس

Publisher:

The General Secretariat of the Association of Arab Universities

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of the Association of Arab Universities 2010 Issue 55, pp.43-72

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2010

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

12327

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

16806549