Üstbilişsel Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerilerine Etkisi

Serhat Arslan; Yücel Gelişli

Article Details

Üstbilişsel Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerilerine Etkisi

Authors:

Serhat Arslan | Yücel Gelişli

Publisher:

Fatih Sultan Mehmet Vakıf University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

FSM Scholarly Studies Journal of Humanities and Social Sciences 2017 Issue 10, pp.49-60

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000420662

eISSN:

2148-2217

pISSN:

2147-3153

Abstract:

 


In the current study, the effects of teaching based on metacognitive teaching strategies

on students’ self-regulation skills were investigated. The present study was conducted

according to pre-test-post-test-control group design that is one of the experimental

research methods. There were 15 students in each group in the study. In data analysis, non

parametric tests were used. The findings show that teaching based on metacognitive teaching

strategies increased students’ perceived self-regulation skills in the experimental

group. Findings obtained from the statistical analyzes applied to the measurements made

in three time periods were discussed in the context of the essays which constitute the basis

of the research.

.

 


Araştırmada üstbilişsel öğretim stratejileri içeren etkinliklerin çalışmaya katılan öğrencilerde

öz düzenleme becerileri ve bunların kalıcılığına etkisi araştırılmıştır. Çalışma,

ön test-son test kontrol, gruplu modele göre düzenlenmiştir. Araştırmada deney ve kontrol

grubunda 15 öğrenci yer almıştır. Araştırma verilerinin analizinde parametrik olmayan

test teknikleri kullanılmıştır. Üstbilişsel öğretim stratejilerinin kullanıldığı deney grubundaki

öğrencilerin, yapılan uygulamalar sonucunda algılanan öz düzenleme düzeylerinin

arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın denenceleri üç ayrı zamanda toplanan veriler

ile yapılan analiz sonucunda ortaya çıkan bulgular kapsamında tartışılmıştır.

.

Article Details

Üstbilişsel Öğretim Stratejilerinin Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerilerine Etkisi

Authors: Serhat Arslan | Yücel Gelişli

Publisher: Fatih Sultan Mehmet Vakıf University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: FSM Scholarly Studies Journal of Humanities and Social Sciences 2017 Issue 10, pp.49-60

Document Type: Article

Publication Date: 12/2017

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000420662

eISSN: 2148-2217

pISSN: 2147-3153

Issues

Authors:

Serhat Arslan | Yücel Gelişli

Publisher:

Fatih Sultan Mehmet Vakıf University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

FSM Scholarly Studies Journal of Humanities and Social Sciences 2017 Issue 10, pp.49-60

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000420662

eISSN:

2148-2217

pISSN:

2147-3153