أثر برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على تعلم بعض المهارات الاساسية في الملاكمة

خليفه، محمود عبده

Article Details

أثر برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على تعلم بعض المهارات الاساسية في الملاكمة

Authors:

خليفه، محمود عبده

Publisher:

جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية

Journal:

المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة Vol.2009 Issue 12, pp.310-368

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2009

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001089960

pISSN:

1687-7292

Keywords:

Abstract:

 تعتبر الوسائط التكنولوجية المتعددة في التعليم نظام معلوماتي متكامل يحمل روية تربوية جديدة، وتغييرا للنماذج التقليدية في أدوار كل من المعلم والمتعلم، حيث يتحمل المتعلم مسئولية تعلمه كاملة، كما تغير من أدوار المعلم إلى مصمم ومشرف وموجه تربوي.  وتعتر الهيبرميديا تجميع للوسائط المتعددة بجميع أشكالها بحيث يتم تصنيفها وتنظيمها في برنامج تترابط أجزائه بطرق متعددة ومتداخلة تعمل على تمكين المتعلم من التجول والانتقال بسهولة لكل أجزاء البرنامج خلال مسارات متنوعة ليصل إلى المعلومات أو المشاهد المطلوبة بسرعة كبيرة، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة الملاكمة، واستخدام الباحث المنهج التجريبي لمجموعتين متساويتين ومكافئتين (تجريبية – ضابطة) قوام كل منها 10 طلاب من المبتدئين في الملاكمة بالفرقة الأولى كلية التربية الرياضية ببورسعيد 2007م-2008م وتوصلت تلك الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية (التي استخدمت برنامج الكمبيوتر التعليمي بتقنية الهيبرميديا) على المجموعة الضابطة في بعض المهارات الأساسية في الملاكمة، وأوصت الدراسة باستخدام برنامج الهيبرميديا المقترح في تعلم مهارات الملاكمة للمبتدئين، وتصميم العديد من البرامج لتعليم مختلف المهارات الهجومية والدفاعية والنواحي الخططية باستخدام الهيبرميديا. \
                  multi technological media (M T M) in education are considered an integrated information technology system that have modern educational vision, and change the traditional models to roles of both teacher and learner, where the learner bears his responsibility completely. Also (MTM) change the role of teacher to be designer and            supervisor  and  directed  education hypermedia is considered a frame of multi media collection that enables the learner to transfer easily and quickly among the parts of program  this study aims to find out the impact of an education program by using hypermedia to learn some basic skills in boxing , where the researcher applied the experimental method of two equivalent groups ( experimental - control )where each one included 10 beginner student in boxing of first grade in physical education faculty of port said 2007 - 2008.   The study showed the excellence of experimental group (which was used educational software technology hypermedia) to traditional control one in basic skills of boxing.   The study recommended applying the suggested hypermedia program in learning skills of boxing for beginners, and designing many programs to teach various offensives and defensive skills, and tactical aspects by using hypermedi \.

Article Details

أثر برنامج تعليمي باستخدام الهيبرميديا على تعلم بعض المهارات الاساسية في الملاكمة

Authors:

خليفه، محمود عبده

Publisher:

جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية

Journal:

المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة Vol.2009 Issue 12, pp.310-368

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2009

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001089960

pISSN:

1687-7292

تكنولوجيا التعليم

البرامج التدريبية

الوسائط المتعددة

تنمبة المهارات

الملاكمة

التعلم الذاتي

التطوير التربوي

التدريب الرياضي

المهارات الحركية

المناهج الدراسية

الحاسبات الالكترونية

البرامج الإلكترونية

طرق التدريس

الفروق الفردية

كلية التربية الرياضية

بورسعيد

طلاب الجامعات

مصر

Issues

Article Details

Authors: خليفه، محمود عبده

Publisher: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية

Journal: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة Vol.2009 Issue 12, pp.310-368

Document Type: Article

Publication Date: 3/2009

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001089960

pISSN: 1687-7292

Issues

Authors:

خليفه، محمود عبده

Publisher:

جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية

Journal:

المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة Vol.2009 Issue 12, pp.310-368

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2009

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001089960

pISSN:

1687-7292