استراتيجية الحفاظ على الموروث الحضاري في برامج المدرسة الوطنيةالجزائرية دراسة تحليلية لمحتوى كتب اللغة العربية للطور الابتدائي The strategy for the preservation of cultural heritage in the programs of the Algerian National School An analytical study of the content of books in the Arabic language for the primary cycle

شيباني محمد

Article Details

استراتيجية الحفاظ على الموروث الحضاري في برامج المدرسة الوطنيةالجزائرية دراسة تحليلية لمحتوى كتب اللغة العربية للطور الابتدائي The strategy for the preservation of cultural heritage in the programs of the Algerian National School An analytical study of the content of books in the Arabic language for the primary cycle

Authors:

شيباني محمد

Publisher:

Centre universitaire de Tipaza

Journal:

تافزا Vol.2 Issue 2, pp.9-22

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001572927

pISSN:

2800-1761

Keywords:

Abstract:

 تعـد  المرحلة الابتدائية من اهم مراحل التعليم في أي بلد كونها القاعدة التي تظهر نتائجها على مستوى وشخصية المتعلم  في المستقبل. ومنهـاج اللغـة العربیـة بـالتعلیم الابتـدائي مـن أكثــر المنــاهج الدراســیة المقــررة التــي تحــرص علــى المـوروث الثقـافي بأشـكاله المختلقـة المـادي والفكـري . وعلیـه ارتأیت أن أربط دراستي هـذه بمضـمون كتب اللغـة العربیة في المستوى الابتدائي كأحد الوسائل التربویة  والذي عرفت إصلاحات جادة ومتكررة منذ 2003 التي تستهدف الحفاظ علـى التـراث  ، وبالتـــالي الوقـــوف علـــى دور المدرســـة فـــي الحفـــاظ على التراث كهویة ثقافیة لدى الناشئة ، و یتبلــور ذلك في الإجابة على التساؤلات التالیة: مــا مـــدى تضـــمین التـــراث الثقـــافي الـــوطني فـــي المناهج الدراسیة الجزائریة؟ مـــا هـــي أنـــواع التـــراث الـــواردة كنصـــوص فـــي هذه الكتب  الدراسیة الجزائریة؟ و مــــــا الآلیــــــات المعتمــــــدة مــــــن طــــــرف المدرســــــة الجزائریة للحفاظ على التراث وترسیخه لدى الناشئة؟
The primary level is one of the most important stages of education in all countries, as it is the rule that gives the level and personality of the learner in the future. The curriculum for teaching Arabic in primary education is one of the most studied programs that focus on cultural heritage in all its forms, both physical and intellectual. I wanted to link my studies to the content of Arabic-language books at the primary level as an educational method that has since 2003 undergone serious and repeated reforms aimed at preserving heritage. And so to identify the role of the school in the preservation of heritage as a cultural entity of youth, as evidenced by the following questions: To what extent is the national cultural heritage included in the Algerian school curriculum? What types of heritage are listed in these Algerian textbooks? What are the mechanisms adopted by the Algerian school to preserve the heritage and install it among young people?.

Article Details

Authors:

شيباني محمد

Publisher:

Centre universitaire de Tipaza

Journal:

تافزا Vol.2 Issue 2, pp.9-22

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001572927

pISSN:

2800-1761

المدرسة

منهاج

اللغة العربية

الاستراتيجيات

School

methodology

Arabic language

strategies

Issues

Article Details

Authors: شيباني محمد

Publisher: Centre universitaire de Tipaza

Journal: تافزا Vol.2 Issue 2, pp.9-22

Document Type: Article

Publication Date: 10/2022

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001572927

pISSN: 2800-1761

Issues

Authors:

شيباني محمد

Publisher:

Centre universitaire de Tipaza

Journal:

تافزا Vol.2 Issue 2, pp.9-22

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001572927

pISSN:

2800-1761