دور الإدارة الإلكترونية في توظيف التعلم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في العراق

Article Details

دور الإدارة الإلكترونية في توظيف التعلم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في العراق

Publisher:

جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية

Journal:

العلوم التربوية 2021 Vol.29 Issue 2, pp.29-81

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000978491

pISSN:

1110-7847

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور الإدارة الإلكترونية في توظيف التعلم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في العراق، وقد تم استخدام منهج البحث الوصفي الذي يستند إلى جمع الحقائق والمعلومات ذات الصلة بالإدارة الإلكترونية والتعلم الإلكتروني ثم تحليلها وتفسيرها للوصول إلى فهم واضح عن موضوعات الدراسة. وأشارت النتائج إلى أن التعلم الإلكتروني يعد واحدا من أنواع التعلم التي تقع تحت مظلة أنموذج التعلم المرن القائم على الشبكةWeb– based) learning). الذي يمثل الجيل الرابع من مراحل تطور التعليم عن بعد، تستخدم فيه الوسائط المتعددة والتفاعل ومصادر التعليم والتعلم عن طريق شبكة الإنترنت، وأن عملية التعلم واستقبال المعلومات تتم من خلال توظيف الأجهزة الإلكترونية ومستحدثات تكنولوجيا الوسائط المتعددة بمعزل عن ظرفي الزمان والمكان، وأن الإدارة الإلكترونية نوع من أنواع الاتصال الإداري الذي يتمكن الفرد من خلاله إنجاز جميع الأعمال المنوطة به مع الجهات الحكومية أو الخاصة أو الأفراد، من خلال جلوسه أمام الحاسوب سواء أكان في مقر عمله أم منزله أم أي مكان آخر يتواجد فيه، أما بالنسبة لجائحة كورونا فإنها أحد الأمراض المعدية الذي يسببه آخر فيروس تم اكتشافه من سلالة فيروسات كورونا، ويمكن للإدارة الإلكترونية في المدرسة العراقية، ومن خلال توظيفها للتعلم الإلكتروني والإشراف على تنفيذه، تجاوز المعوقات والتحديات والوصول إلى بر الأمان وتحقيق التعلم بدرجة مقبولة. وأوصت الدراسة بإجراء دراسة ميدانية عن دور الإدارة الإلكترونية في توظيف التعلم الإلكتروني في المدارس العراقية.
                  This study aimed at finding out the role of electronic management in employing E learning in light of Corona pandemic in Iraq. The descriptive methodology was used, which is based on gathering facts and information related to electronic management and E-learning, then analyze and interpret them to reach a clear understanding of the topics of the study. The results indicated that E-learning is one of the types of learning that fall under the umbrella of the flexible network – based learning model, which represents the fourth generation of distance education stages, in which the use of multiple media, interaction, and educational and learning resources via the internet. The process of learning and receiving information is done by employing electronic devices and multi – media technology innovations regardless of time and place. The electronic management is a type of administrative communication through which the individual can accomplish all the work entrusted to him with government or private agencies or individuals, by sitting in front of the computer, whether in his workplace, his home, or any other place where he is. As for the Corona pandemic, it is one of the infectious diseases caused by the last virus that was discovered from the Corona virus strain. The electronic administration in the Iraqi school, by employing it for E learning and supervising its implementation, can overcome obstacles and challenges to reach safety and achieve acceptable degree of learning. The study recommended a field study on the role of electronic administration in employing E-learning in Iraqi schools.

Article Details

دور الإدارة الإلكترونية في توظيف التعلم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في العراق

Publisher:

جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية

Journal:

العلوم التربوية 2021 Vol.29 Issue 2, pp.29-81

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000978491

pISSN:

1110-7847

التعلم الإلكتروني

الإدارة الإلكترونية

جائحة كورونا

العراق

الإدارة الإلكترونية

التعلم الإلكتروني

جائحة كورونا

Electronic Management

Electronic Learning

Corona Pandemic

Issues

Article Details

Publisher: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية

Journal: العلوم التربوية 2021 Vol.29 Issue 2, pp.29-81

Document Type: Article

Publication Date: 4/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2000978491

pISSN: 1110-7847

Issues

Publisher:

جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية

Journal:

العلوم التربوية 2021 Vol.29 Issue 2, pp.29-81

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000978491

pISSN:

1110-7847